【摘 要】
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2008年北京奥林匹克运动会已经离我们远去，它是一场全体中国人的盛事，它值得每一个中国人为此而骄傲和自豪。2012伦敦奥运会已进入了倒计时，正大步向我们走来。每一届奥运会不仅给我们带来了精彩的体育比赛，而且带来了极其丰富的教育资源和良好的教育契机。英语是世界通用语言，更是奥运会的官方语言，因此学好英语能让我们认识世界，了解世界，也让世界更好地认识我们，认识中国，让中国更好地融入世界大舞台。因此，紧
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2008年北京奥林匹克运动会已经离我们远去，它是一场全体中国人的盛事，它值得每一个中国人为此而骄傲和自豪。2012伦敦奥运会已进入了倒计时，正大步向我们走来。每一届奥运会不仅给我们带来了精彩的体育比赛，而且带来了极其丰富的教育资源和良好的教育契机。英语是世界通用语言，更是奥运会的官方语言，因此学好英语能让我们认识世界，了解世界，也让世界更好地认识我们，认识中国，让中国更好地融入世界大舞台。因此，紧紧抓住奥运契机，把英语教学与奥运会，与体育赛事联系起来，既能让学生更好地关注奥运、理解奥运，又能激发学生学习英语的兴趣。
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摘 要： 口语教学一直是中职英语教学的薄弱环节，在英语的听、说、读、写四种语言技能中，说的难度最大。学生能否学好英语，运用英语进行交际，在很大程度上取决于会不会说。抓住学生的心理需要，依据教学内容，创设一定的情境，刺激学生积极主动参与教学活动，能有效激发学生的求知欲，培养学生自主学习能力，在有限的教学工作中，在实践中取得了较好的实际效果，从而提高学生的口语表达能力。 关键词： 中等职业技术
摘 要： 作者在需求分析理论的基础上，根据Steven Widdows和Peter Vollen设计的The PANSI Questionnaire问卷调查，并根据国外学者Masuhara和Mackey的需求分析理论，设计了合理的问卷调查表，结合此次所做的问卷调查结果，提出了改进日语专业对第二外语（英语）的学习的建议。 关键词： 宁波三本院校 日语专业 第二外语（英语）
摘 要： 作者在高级英语教学实践中发现不少学生学习效果不理想，学习缺乏积极主动性。究其原因，主要有：教材难度较高，产生畏难情绪；自我意识增强后不愿与老师交流，等等。针对此现象，作者根据多年的教学实践，认为应采取情感教学法来提高学生的学习积极性，从而增强学生的学习效果。 关键词： 高级英语教学 情感教学 渗透途径 高级英语是英语专业高年级学生的一门重要的专业必修课程，对外语
摘 要： 高职英语在“工学结合，能力为本”教育理念的指导下进行教学改革，项目化教学便是高职英语教学改革发展的产物。情景教学法也是常用的英语教学法。本文谈谈如何结合高职学生的特点，在项目化教学的过程中使用情景教学法这一问题。 关键词： 高职院校 英语项目化教学 情景教学法 一、引言 高等职业教育的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。随着我国改革开放
摘 要： 英语焦虑被认为是伴随英语学习加工中产生的，与英语学习有关的自我形象、认识、感觉和行为等综合形成的一种焦虑情绪。高职非英语专业的学生基础相对较差，对英语学习缺乏兴趣，在英语学习中易产生焦虑心理，影响英语学习效果。本文对高职学生英语学习焦虑现象进行分析并提出相应的对策。 关键词： 高职院校 非英语专业学生 英语学习 焦虑 缓解对策 一、引言 随着我国改
摘 要： 本文以研究性学习背景下的高中英语任务型教学为研究对象，对研究性学习背景下高中英语任务型教学的各种教学策略进行了较为详细的分析与阐述，并据此论证了做好这种任务型教学工作在进一步提高高中阶段英语教学质量的过程中起到的至关重要的作用与意义。 关键词： 研究性学习 高中英语教学 任务型教学 实施策略 从理论上来说，研究性教学是指一种以社会生活与学习生活中的各种实际
摘 要： 学生在掌握英语知识的过程中要培养在实际生活中使用英语的能力，英语写作能力就是实际应用能力之一。作者对初中英语写作教学的现状做了初步的分析，然后根据教学实践，从激发学生的兴趣、结合课文采用的词的教学、汉英翻译、缩写、续写、转变课文表达形式、仿写和对书面表达的批改和讲评等方面提出了解决和提高的策略。 关键词： 初中英语写作教学 问题 改进实践 一、问题的提出 教育
目的：通过建立兔肢体缺血再灌注损伤（Ischemia and reperfusion injury，I/RI）模型，观察甘草甜素（Glycyrrhizin，GL）对肢体缺血再灌注过程中血浆 ADMA、MDA含量的干预效应；观察甘草甜素
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