【摘 要】
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2008年北京奥林匹克运动会已经离我们远去,它是一场全体中国人的盛事,它值得每一个中国人为此而骄傲和自豪。2012伦敦奥运会已进入了倒计时,正大步向我们走来。每一届奥运会不仅给我们带来了精彩的体育比赛,而且带来了极其丰富的教育资源和良好的教育契机。英语是世界通用语言,更是奥运会的官方语言,因此学好英语能让我们认识世界,了解世界,也让世界更好地认识我们,认识中国,让中国更好地融入世界大舞台。因此,紧
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2008年北京奥林匹克运动会已经离我们远去,它是一场全体中国人的盛事,它值得每一个中国人为此而骄傲和自豪。2012伦敦奥运会已进入了倒计时,正大步向我们走来。每一届奥运会不仅给我们带来了精彩的体育比赛,而且带来了极其丰富的教育资源和良好的教育契机。英语是世界通用语言,更是奥运会的官方语言,因此学好英语能让我们认识世界,了解世界,也让世界更好地认识我们,认识中国,让中国更好地融入世界大舞台。因此,紧紧抓住奥运契机,把英语教学与奥运会,与体育赛事联系起来,既能让学生更好地关注奥运、理解奥运,又能激发学生学习英语的兴趣。
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摘 要: 学生在掌握英语知识的过程中要培养在实际生活中使用英语的能力,英语写作能力就是实际应用能力之一。作者对初中英语写作教学的现状做了初步的分析,然后根据教学实践,从激发学生的兴趣、结合课文采用的词的教学、汉英翻译、缩写、续写、转变课文表达形式、仿写和对书面表达的批改和讲评等方面提出了解决和提高的策略。 关键词: 初中英语写作教学 问题 改进实践 一、问题的提出 教育
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