【摘 要】
：
目的总结微课结合翻转课堂对诊断学教学效果的影响。方法研究对象为100名临床医学专业学生,其中A组50名诊断学教学应用常规多媒体教学,B组50名诊断学教学使用微课结合翻转课
【机 构】
：
锦州医科大学附属第一医院诊断学教研室
【基金项目】
：
锦州医科大学教育教学研究与改革一般项目(名称:微课结合翻转课堂在诊断学教学中的应用研究,编号:YA2018036)
论文部分内容阅读
目的总结微课结合翻转课堂对诊断学教学效果的影响。方法研究对象为100名临床医学专业学生,其中A组50名诊断学教学应用常规多媒体教学,B组50名诊断学教学使用微课结合翻转课堂,评价两组学生诊断学教学效果。结果 B组学生对应的心脏检查、肺部检查与腹部检查测验成绩高于A组;B组学生教学满意率高于A组;B组学生学习兴趣、学习效率、自主学习能力评分高于A组,不同数据分析P均<0.05,有统计学意义。结论诊断学教学期间通过采取微课结合翻转课堂教学方法,能够提高学生的诊断能力,提高学生学习兴趣与积极性,学生对教学
其他文献
研究了能够同时实现不确定欠驱动吊车系统精确位置跟踪与抗摆动的控制器设计方法．考虑到两自由度桥式吊车系统的负载变化和外界扰动等不确定性，基于Lyapunov函数和模糊逻辑系统
对蓝靛果果干制作的最佳工艺条件进行研究。以蓝靛果为研究对象,用蓝靛果果干的感官评价作为衡量制作工艺的指标。在单因素实验的基础上选取糖料比、碳酸钙浓度、干燥温度为
目的探讨负压封闭引流技术（vacuum sealing drainage，VSD）治疗开放性骨折合并软组织缺损的效果及护理措施。方法回顾性分析2010年1月-Z011年5月采用VSD治疗的18例软组织缺损患者
<正> X线机是各临床医院常用的一种医疗器械,由于它使用率高,且工作在高电压状态,所以极易发生故障,而最常见的故障为无X线发生,下面就通用X线机无X线产生故障进行分析。1.X
目的 探讨非小细胞肺癌患者手术中淋巴结肺表面活性蛋白DmRNA（SPDmRNA）的表达及其临床意义。方法 应用逆转录聚合酶链反应（RT-PCR）技术检测34例非小细胞肺癌（NSCLC）患者手术中摘除
术后疼痛是机体受到手术伤害刺激（组织损伤）后的一种反应，包括生理、心理和行为上的一系列反应。术后疼痛可引起应激反应及患者的情绪不安，更可使剖宫产妇拒绝活动而影响子宫恢复
目的探讨长链非编码RNA CCHE1(lncRNA CCHE1)在乙型肝炎病毒感染相关肝癌组织中的表达及临床意义。方法选取2012年1月-2014年12月绍兴第二医院收治的94例乙型肝炎病毒感染相
每个人心里都住着一个“望得见、看得见水、记得住乡愁”的村庄。自“留住乡愁一中国传统村落立档调查”项目在京启动后,全国各地有超过万名民间文化学者和摄影家,拿起笔,背
退休老人李某在网上看中了一套司法拍卖房,并通过司法拍卖网络平台,按照《竞买公告》的要求,竞拍得到了这套被执行人王某名下的被执行房屋。李某很快在不动产登记机构办理了
研究异方差增长曲线模型.基于未知参数的广义枢轴量,讨论了固定效应是否相等的假设检验问题,给出了固定效应两两差的同时置信区间和固定效应的置信域.模拟研究显示所给检验犯