论文部分内容阅读
时代在不断的发展,社会在不断的进步,在这样的大环境下,学生的核心素质在我国教育界越来越受到重视.而小学生的思想认知水平和学习能力都比较低,其主要的学习方式就是大量的阅读和写作.这两种方式对于学生的启发性都不是很高.因此,在今后的语文课堂教学中,教师要尽快完善教学计划,注重学生核心素养的培养.
浅析小学高年级语文课堂提升学生核心素养的策略
【摘 要】
：
时代在不断的发展,社会在不断的进步,在这样的大环境下,学生的核心素质在我国教育界越来越受到重视.而小学生的思想认知水平和学习能力都比较低,其主要的学习方式就是大量的
【机 构】
：
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团康华校区
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年30期
其他文献
无论是“名师”还是“普通教师”,初中语文老师都把教学的重点放在了“读”和“写”这两大类型上面,曾有位名师说过,语文的本质就是读与写的结合.所以在初中语文教学课堂中,
在语文课堂的教学中要培养孩子的语感其中一条重要的渠道就是要通过训练孩子的朗读能力.在课堂上学生只有读书声琅琅入耳,在诵读的氛围中得到熏陶和感染,才能激发学生浓厚的
在中年级的语文课堂中,激励性口语评价是教师使用最为频繁的评价方式.那么在实施这种评价时要注意言之有物,具体真实,切记空洞;教师要敢于否定,运用教育智慧,依据学情及时给
草莓属植物开白色花,少数有黄色花。与草莓亲缘关系近的萎陵菜属植物通常开黄色花,偶有紫红色或白色花。英国人吉·伊利用草莓与萎陵菜杂交,获得红花草莓品种,取名“粉红熊猫
根据传统中医对“瘀”、“毒”的认识，结合动脉粥样硬化、冠心病理念更新和临床实践体会，提出“瘀毒致变”引发急性心血管事件的假说，探讨了其病因病机、演变规律、发病特点、临
会议
语文是我国教育体系中的重要部分,对语文知识进行学习,直接影响着学生对其他学科知识的学习,且能够实现对中国传统文化的传承,促进我国民族和谐稳定地发展.但是在进行中职语
络病理论代表方通心络胶囊被广泛应用于临床血管病变的防治，其中在心血管病领域尤为突出，本文通过对既往通心络用于心血管疾病文献的整理分析，从血液学、血管病变共性病理环节以
综述了近十余年发表的通心络防治血管病变的基础研究文章，显示了通心络不仅对血液具有治疗作用，而且时血管病变共性病理环节均具有显著干预作用，同时也可作用于血管病变基础上继
新课改的进程中,以学生为核心的教育教学理念已经毋庸置疑.教师在教学实践过程中,也要不断加强这学生的主体地位,依据学生的身心发展状况来做出有针对性的教学,从而更好的服