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历史是一门以时间为主线并讲述其他人的故事的学科，所以能很好的激发学生对历史的兴趣，才能提高历史教学效率。同时新课标提出要将学生作为教学的主体，因此问题意识的培养在历史教学中就有着十分重要的影响，学生应该善于思考并发现问题，然后踊跃的提出质疑，历史教师在引导学生找到问题的答案，进而提高学生的课堂参与度，将学生培养成为一个“善发现、善思考、会思考”的人才。因此，历史教师要改进教学方法，根据学生的认知特点出发，给予适当的教学情景，引导学生思考与发现问题，在整个教学中提升学生的胆量与表达能力，促进学生的全面发展。