【摘 要】
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雕塑专业是陶瓷学院的一个老专业，它伴随着学院的创建而成立，已经历了４３年的教学实践，创立了一整套切实有效的教学规模，并紧跟教育形势，不断改革，不断进取，积累了丰富的教学经验、培养
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雕塑专业是陶瓷学院的一个老专业，它伴随着学院的创建而成立，已经历了４３年的教学实践，创立了一整套切实有效的教学规模，并紧跟教育形势，不断改革，不断进取，积累了丰富的教学经验、培养了不少高级专业人才，为我国雕塑事业的发展，作出了很大的贡献。当今的教学改革，
Sculpture Professional is an old specialty of Ceramics Institute. It was established with the founding of the Academy. It has undergone 43 years of teaching practice and has created a set of effective and effective teaching scale. Following closely the educational situation, constantly reforming and keeping forging ahead, Accumulated a wealth of teaching experience, cultivate a number of senior professionals, for the development of our sculpture, made a great contribution. Today’s teaching reform,
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随着对学生主体地位的日益重视，小学语文教学改革对如何激发学生的学习兴趣来提升课堂教学实效开始了积极的探讨。对学生来说语文的学习不是“镜中花水中月”，对教师来说语文的
通过调查中国日语学习者作文语料库，我们发现学习者在「トキ」时间从句谓语上经常出错，且误用呈现一定的特点，即：学习者不能正确选择谓语形态，误用集中在谓语是动作动词的情况。这
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设计素描与陶瓷艺术是两种不同的艺术式样，把两者联系、比较、研讨，这种创意思维、目的在于阐明设计素描的训练，特别是构想能力的培养，对陶瓷艺术创作有较强的适用性与指导作用。
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认知作为语言学领域新兴的研究分支，其解释力以及适用性极为强大。纵观以往的大量研究发现，国内外就以认知为理论指导，对词汇语义，文化冲突以及各种词汇翻译的研究数不胜数。其中
摘要：随着传播技术的演化与移动互联网的迅猛发展，广播在传播渠道、收听方式、服务对象等方面发生了翻天覆地的变化。融媒体时代的广播可听、可看、可互动。融媒体时代催生了融媒体受众，他们对媒體的态度从迎合走向选择，从全盘接受变为自主选择，这就需要播音员、主持人与时俱进，提高采、编、播、控等“一专多能”能力，以“内容为王、用户为本”的融媒体思维，充分利用各种新传播技术工具提高受众的粘合度与注意力，做媒体融合
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