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在初中数学课堂教学中,如果我们根据中学生的特点,把握电教媒体的最佳作用点,让学生进入数学情景,不仅可以激发学生的学习兴趣,突出学生的主动性,达到突破重点,化难为易的目的,而且有利于启发思维、想象、理解.不断强化学生记性,拓宽学生视野.激发学生的创造力.
多媒体在初中数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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在初中数学课堂教学中,如果我们根据中学生的特点,把握电教媒体的最佳作用点,让学生进入数学情景,不仅可以激发学生的学习兴趣,突出学生的主动性,达到突破重点,化难为易的目
【机 构】
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江苏省宿迁经济开发区初级中学 江苏宿迁223800
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年6期
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