【摘 要】
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摘要：文章针对小班教学中的课程教学需求，结合助教岗位与工作特点，以传热学课程为例，分别从助教人选确定、课上及课下任务安排、自身习得等方面分享了提升课程教学体验的助教使用心得。 关键词：小班教学;助教使用;传热学;心得体会 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）52-0232-02 助教岗位的设置，通常用以辅助任课教师完成课程教学的各个环节，
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摘要：文章针对小班教学中的课程教学需求，结合助教岗位与工作特点，以传热学课程为例，分别从助教人选确定、课上及课下任务安排、自身习得等方面分享了提升课程教学体验的助教使用心得。
关键词：小班教学;助教使用;传热学;心得体会
中图分类号：G642.41
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