本文对24例高促性腺激素性闭经患者随机均分两组,然后分别给予密钙息及炔雌醇用药3个月并于给药前后分别测定空腹尿钙与肌酐(Ca/Cr)、羟脯氨酸与肌酐(OHPr/Cr)比值以及血清雌二醇(E2)、降钙素(CT)和碱性磷
通过对83例功能性高泌乳素血症发病原因特征进行分析,探讨。并对不同年龄段的发病率及治疗前后激素水平的变化进行统计分析。结果:①功能性高泌乳素血症占女性不孕症37%,居病因首位;其
针对慢性前列腺炎难治性的各种不利因素,应用准确的诊断方法对300例患者进行分类,采用耻骨上穿刺前列腺内药物注射加尿道药物灌注及前列按摩等综合性等方法对其进行了治疗。结果:治
提出了改进的谐波平衡法即MH法和EMH法,用于求强非线性系统周期解。MH法直接应用于求解大参数参变系统:x+a(t)x+b(t)x=c(t)。应用谐波平衡法求解强非线性系统,当谐波项取得较少
研究了用氯化铵法直接从氧化锌矿提取电锌的新工艺.该工艺采用氯化铵-氨水溶液作浸出剂,氧化锌矿中的锌以锌氨配合物形式进入浸出液,在浸出锌的同时将杂质砷、锑、铁等除去.
目的 了解钩体脑动脉炎的临床特点,提高其对认识。方法 分析33例患者的临床及影像学特点及凝溶试验的价值。结果 说明年纪较轻呈卒中样起病的患者、凝溶试验阳性及具有一定影
溶解氧是青霉素生产发酵过程中的重要参数之一,其浓度与菌体细胞的生长速度密切相关.在青霉素发酵过程溶解氧变化机理的基础上,将模糊神经网络和变结构预估控制方法相结合,研
学校是对学生进行系统道德教育的重要阵地。小学生的认知能力较弱,多半是由感观支配行动,缺乏对事物的理性思考。因此,小学德育要重在看得见中体验、摸得着中感受。 一、构建社会、家庭、学校相结合的德育模式 学校在德育过程中,始终要遵循“学校为主体,家庭为基础,社会为依托”的原则,构建社会、家庭、学校相结合的德育格局,从而有效地开展德育工作。 从德育主体方面来说,应从教育部门唱“独角戏”向“社