【摘 要】
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《义务教育英语课程标准》要求初中学生掌握1700左右的单词.对此,大家的意见不一.有人认为,这些词汇犹如冰山一角,根本不能应对浩大的阅读,无助于深度阅读,不能领略英语阅读
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《义务教育英语课程标准》要求初中学生掌握1700左右的单词.对此,大家的意见不一.有人认为,这些词汇犹如冰山一角,根本不能应对浩大的阅读,无助于深度阅读,不能领略英语阅读的乐趣;有的人则认为记住这些单词对大多学生而言已属不易.根据笔者在农村地区近十年的任教经验来看,后者的担忧不无道理.尤其是在中考复习中,一千多个四会单词对学生的记忆、检索、运用的能力提出了重大的挑战.笔者认为,记单词时,要充分发挥我们的联想,同时又要注重运用,使单词最终转化成我们的语言能力.
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