有人说，语文难学、语文更难教。的确如此，语文博大精深，外延广阔，从古至今，我们栖息在祖国这块诗意的土地上，作为文化载体的语文，它记录着一个民族的生命发展历程，在生活中与我们每个人的生命紧紧相随。要真想学好语文、教好语文还真得下点功夫。
　　自师范毕业后，我就以一名语文教师的身份站在了三尺讲台上，转眼间已经工作十个年头了。在这十年的教育之路上，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为，可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的管理学生和教育教学经验。从事语文学教学一直是我的一大乐趣——我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。
　　记得一天早上，我刚踏进教室就有学生一窝蜂地向我涌来，并迫不及待地对我说：“李老师，张宇涵又没写日记，他今天又没带作业本”。说完，这些学生就低着头回到了自己的座位上。因为，同学们都知道：如果张宇涵能按时完成作业，我们班里就没有落后力量了，能与其它班抗衡了。听到这个消息，我心中又充满了无尽的愤怒与无奈。虽然心里这么想，可还是尽量温和地询问张宇涵：“今天，你怎么又没带日记本啊？”他高高地抬着头，脸一点儿也不红，眨巴着眼睛对我说：“我忘了”。果然不出我所料，仍然是老问题，仍然是老回答，仍然是老态度，我没少教育过他，也没少和他的家长联系，可丝毫不见成效，他仍然是让我最头疼的学生，仍然是他爸爸妈妈的乖儿子。他的问题一直缠绕着我的思绪，这样下去可不行啊，如果再不解决还可能影响我们整个班级的学习。我决定要再次找寻突破口，一定要把他这个“顽固的堡垒”攻下来。
　　上语文课时，我发现他总是习惯地趴在桌上，手中一直在摸索着什么东西，这样很自然的就不能集中精力听课，他的行为让我想到他那可怜的学习成绩，一直在及格线上波动，但是，只要我提醒他：“张宇涵，你应该挺起胸膛来认真听讲。”他也会回答出一两个像样的问题，虽然只是那么一刹那，这一点让我知道了他并不笨，他能学好。对，我发现了新的突破点，那就是我要让他一直挺起胸膛，认真听讲，首先养成良好的学习习惯，然后才能提高学习成绩，学习成绩提高了自然对学习有了兴趣，这样就形成良性循环，他的成绩一定会逐步提高的。我决定，还是从让他写日记开始。
　　晚上，我早已按捺不住心中的喜悦，急于要实施计划了。
　　第一步，我给张宇涵的家长打电话，建议让他们对他的学习多关注一些，规范一下他的学习行为，从而使他养成良好的学习习惯，我告诉他的妈妈，给他买个新的日记本，让他有个新的开始。因为他们特别疼爱儿子，第二天张宇涵就带了个新的高级硬皮本上学了。
　　第二步，我也得心应手的开展了，第一堂课我就表扬了张宇涵，借用他的新本子给予了他鼓励，同学们也都掌声助威，让同学们看到了他的信心，因为他有了一个新的开始。果然不错，他的第一篇日记写得较好。
　　紧接着我的第三步开始了，在批改第三单元考试卷时，我把他的作文少扣了三分，让他看到自己的提高，以便于鼓励他坚持写日记，这样他就有了较好的成绩。让我没有想到的是，他竟有更出乎我预料的表现：当发到考试卷时，他特别兴奋，还一个劲地问同学，他那里为什么错了，应该是怎样的呢？要求同学给他讲解。从他课上和课间的表现都可以看出，他在努力改变自己，他想成为一名经常受到老师表扬的好学生。我读出了他的心思，就在全班同学面前表扬他，进步的速度真快，从及格线上一下子就进入到了良好的行列。他不但学习成绩提高了，而且对学习也有了兴趣，他对我瞪着笑眯眯的眼睛，我从他的眼睛里看到了他要坚持的信心。当天晚上，我怀着无比喜悦的心情给他的家长打去电话，告诉他们这件事情的原委，并且希望他们一定要配合我一起鼓励他，让他勇追直上，千万不要松气，不要骄傲。
　　一个多月过去了，张宇涵的日记变成了他自己的宝贝，从封面的整洁到文字的书写，再到语言的通顺，内容的充实，都给我留下了很好的印象，并且同学们也已经对他刮目相看。虽然距我的要求还有一定差距，但对于他来说已经开始走向成功了。
　　当我每次和他谈话交流时，他总是露出甜美的笑容，好像在说：“谢谢您老师”。我相信没有过这样经历的老师，是不会感受到当时作为一名教师的成功之悦……
　　（作者单位：271604山东省肥城市安驾庄镇中心小学）