【摘 要】
:
胎儿的民事主体地位是近年来我国学界研究的热点,实际上,古罗马时期,优士丁尼《法学阶梯》在对胎儿权益保护的立法过程中就已经涉及到胎儿的民事主体地位问题,并开创了列举保
【出 处】
:
西安建筑科技大学学报(社会科学版)
论文部分内容阅读
胎儿的民事主体地位是近年来我国学界研究的热点,实际上,古罗马时期,优士丁尼《法学阶梯》在对胎儿权益保护的立法过程中就已经涉及到胎儿的民事主体地位问题,并开创了列举保护主义的立法模式,使胎儿在若干民事权利上已享有民事主体地位,这要远远早于《德国民法典》。在我国,《中华人民共和国继承法》(以下简称《继承法》)中针对胎儿规定的继承权不能够充分保护胎儿的继承权,为此,需要考虑借鉴优士丁尼《法学阶梯》中对胎儿继承权的立法模式。
其他文献
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效
学生心理承解能力,包括心理的承受能力和心理的调解能力。承受能力指学生对外来打击的承受强度,包括耐挫力和耐压力。调解能力指学生及时调整不良情绪的能力。它的强弱是关系中
在经济飞速发展的今天,尽快解决“三农”问题,仍必须通过深化农村市场经济体制改革,来促进农村经济发展。要建立和完善农村市场经济体制和运行机制,加强经营体制改革,培育农村市场
<正>随着新课程的深入进行,以及《加强和改进未成年人思想道德建设意见》的颁布实施,我们应紧紧围绕《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》的精神,将班队会作为
唐代蔗糖生产在整个古代蔗糖生产中承担“承前启后”的重任。“承前”是指蔗糖生产可追朔至唐以前,唐代蔗糖生产在前人的基础上继承与发展,并在对外开放高度发达的社会历史环
<正>高校后勤承担着学校后勤服务保障重任,同时承担着管理育人、服务育人和环境育人的重要职能。最近几年,随着高校改革不断推进和高校办学规模的不断扩大,高校师生对后勤服
营造数学课堂的和谐气氛已是摆在我们广大数学教师面前的一项刻不容缓的紧迫任务,也是数学课堂教学的共同追求。本文结合多年的教学实践:从追求数学解题的和谐性,追求课堂教学“
在新课改形势的推动下,所有教师都应该树立新的教育理念,应该学习掌握新的教育要求和专业知识,与新课改一起成长,与新课程同行。作为新课改实施者的广大中小学教师更要树立新的教
高考改革总趋势是由知识立意转向能力立意,试题内容大多源于生产生活实际,这类试题都要求学生能根据题目的信息,建立合适的物理模型,再利用物理模型所遵循的规律解题从教学实践中
有人认为,只要坚持参加体育运动,对健康就会有益,这种看法并无科学依据。从科学角度讲,运动项目、运动强度、运动质量等条件的不同,所产生的锻炼效果也必然不同。现在越来越