谈谈高中数学教学的五“新”

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  教学工作是一项创造性的劳动,教师在提倡和鼓励学生创新的同时,也应该为学生的创新树立榜样,主动更新教育观念,改进学习方法,转化主体角色,在教学的各个环节多一些新意.我从以下五个方面谈谈认识. 全文查看链接
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一、序言井下各需风地点的风量必须保质保量供给。然而,任何通风网路中,各需风地点的自然分风量不可能恰巧与它们的需风量完全吻合,会出现有的地方风量过剩,有的地方风量不
防御素是一类富含半胱氨酸的阳离子抗菌肽.它是动物体内防御系统中最大的成员,主要存在于哺乳动物中性粒细胞和上皮细胞中.防御素具有广谱的抗菌,抗病毒等活性,同时,动物防御索还可
多少年来,令语文教师们最为头痛的问题莫过于教学效率不高这一顽症。而在语文教学中,对老师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。学生见识少,知识面狭窄,又没有更多的作文资料供其阅读。因此,我们就很有必要一起来探究这个“头疼症”的病因,对症下药,以激发学生的写作兴趣,培养学生写作的能力。  一、留心观察生活,力求写实写真。  不少学生作文往往脱离实际,生编硬套,字词不够废话凑,像挤牙膏似的
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摘 要: 快乐作文是提高学生作文水平,培养学生自觉习作的习惯,实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。随着课程改革的不断深入,快乐作文教学将是大势所趋。快乐作文对培养小学生良好的思维习惯具有极其重要的作用,是影响小学生一生的思想的基础性工程。   关键词: 小学语文教学 作文教学 快乐作文    在语文教学中,最难教的是作文。究其原因,主要是教师对学生的约束过多,放不开;学生被动
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是字词句篇、听说读写诸能力的综合训练,是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题。语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达能力和书面表达能力,其中书面表达能力主要就是作文能力。而作文教学对于语文教师来讲一直是一块比较难啃的骨头,尤其是那些刚刚接触作文和写作底子比较薄的小学生,更是让老师在教学过程中抓破了头皮。那么,如何开展小学生作文教学呢?
摘 要: 随着招生制度的改革,五年制幼教大专学生正逐步走入高职院校与师范院校。这些从初中考入大专的新生,新的学习与生活环境给他们带来了诸多的不适应,这些不适应的因素,除了影响到他们的生活外,也直接影响着他们的学习,其中以对数学学习的影响最为明显,本文对其不适应的原因加以粗浅分析,力求寻找其解决思路,以便新生尽快适应新的学习环境,从而全面提高五年制幼教大专学生的数学水平。  关键词: 五年制幼
本文对当前影响学生学习高中数学的主要因素进行分析,并着重从学生的主观因素、教师对学生的引导和帮助等方面寻求应对策略。
摘 要: 高等数学是高等院校一门非常重要的公共基础课,在很多方面都有着非常重要的應用。为了更好地认识高等数学在各科中的地位,提高高等数学的教学质量,要注意教学方式,还要注意学习兴趣的培养,更重要的是培养学生的数学思维方式。  关键词: 高等数学 思维方式 数学能力    高等数学是高等院校一门非常重要的公共基础课,在自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、经济管理等许多领域有着广
一  近几年来,随着职业高中新生人数逐年递增,很多未参加中考的学生也进入高职学习,学生的素质和基础不好给学校的教育教学带来了很大的困难。尤其是数学课的教学难度相对较大。多年高职的数学教学工作经验,使我对此类学生的特点有了较深的了解。主要有以下几点。  1.信心不足、自卑心理导致畏难、厌学情绪、消极情绪严重。  高职的学生自卑心理较强,总觉得自己学习不如别人,老师同学看不起自己,又对前途不抱或不敢抱