【摘 要】
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＜正＞[单元解读]“家乡文化参与”是统编版必修（上册）第四单元的内容,以家乡文化生活参与为载体来开展语文学习。该单元有三项核心学习活动:通过访谈,以“人物志”或“风物志”方式“记录家乡的人和物”;通过调查,以调查报告形式完成“家乡文化生活现状调查”;通过总结、反思,以建议书形式完成“家乡文化生活”的相关建议。本教学活动根据教材的要求选择第一个学习活动“记录家乡的人和物”,
【基金项目】
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广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目“新高考背景下高中语文写作教学的实践与思考”（课题批准号：2020YQJK389）的阶段性成果；
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＜正＞[单元解读]“家乡文化参与”是统编版必修（上册）第四单元的内容,以家乡文化生活参与为载体来开展语文学习。该单元有三项核心学习活动:通过访谈,以“人物志”或“风物志”方式“记录家乡的人和物”;通过调查,以调查报告形式完成“家乡文化生活现状调查”;通过总结、反思,以建议书形式完成“家乡文化生活”的相关建议。本教学活动根据教材的要求选择第一个学习活动“记录家乡的人和物”,
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