【摘 要】
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随着信息全球化的时代的到来和新课程改革的不断推进,传统的教学模式面临着挑战,数字化教学正被广泛应用于课堂教学,但其应用仍存在着过于依赖数字化技术手段等困境。以小学
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随着信息全球化的时代的到来和新课程改革的不断推进,传统的教学模式面临着挑战,数字化教学正被广泛应用于课堂教学,但其应用仍存在着过于依赖数字化技术手段等困境。以小学数学为例进行分析,数字化教学需突破困境并进行进一步优化。
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