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根据软件工程专业毕业要求,以工程化能力培养为本位,提出从工程教育专业认证及OBE理念视角构建软件工程课程群,阐述软件工程课程群的定位与教学目标,探讨增量式产出与映射式的课程群教学设计,介绍全链式基于完整OBE的课程群教学实践,并说明教学效果。
基于OBE协作的融合式专业课程群教学设计
【摘 要】
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根据软件工程专业毕业要求,以工程化能力培养为本位,提出从工程教育专业认证及OBE理念视角构建软件工程课程群,阐述软件工程课程群的定位与教学目标,探讨增量式产出与映射式
【机 构】
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浙江大学宁波理工学院计算机系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2019浙江省高等教育“十三五”教学改革项目(jg20190579),2019年浙江省教育科学规划课题(2019SCG207)
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