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在阅读课中培养质疑问难的能力
在阅读课中培养质疑问难的能力
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:renj19861123
【摘 要】
:
记得爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”.“学起于思,思源于疑”.任何思都是从疑开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的
【作 者】
:
陈梓生
【机 构】
:
福建省泉州市永春县仙夹中心小学,福建,泉州362600
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
阅读课
培养
质疑
问题
深入学习
前提条件
获得知识
爱因斯坦
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记得爱因斯坦曾指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”.“学起于思,思源于疑”.任何思都是从疑开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要.
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