环境保护,教育为本——浅谈小学数学教学与环境教育的整合

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdw1978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环境教育进入学校课程已是一种世界性的潮流,我们每一个教育工作者都要不断更新教育理论,增强环境教育的责任感和使命感.在小学数学这门学科中渗透环境教育,对于帮助学生从小掌握环境知识,培养正确的环境态度,树立保护环境的观念,发展环保技能,具有不可忽视的作用.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初中阶段,有很多学生感到学习物理较困难,部分同学平常学习物理还十分努力,但就是成绩不理想.其中重要的一个原因是他们缺乏良好的思维能力和品质,没有掌握好物理的思维规律,
随着我国经济社会水平的提高,小学生的教育问题日渐成为人们普遍关注的焦点问题.小学语文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容.因此,提高小学高段语文教学的质量,必须引
一、活动目标1.了解握手的来历,使学生懂得握手的重要意义,并能学会正确握手的姿势。2.养成见到客人就主动握手的好习惯。二、活动要点1.握手的来历。 First, the activitie
本文总结了三种在播放PowerPoint课件时显示系统时间的简单方法:利用第三方时钟软件嵌入Flash动画,通过VBA调用Windows API函数显示时间.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
现代社会,随着科学技术的进步,我们迎来了数字化时代,儿童产品设计走入盲目注重“电子信息化”的误区,忽略了儿童对感知的诉求和产品对儿童的行为体验的关怀.很多时候,我们的
长期以来,小学数学课堂一直遵循着“复习导入─讲授新知─巩固练习”这种教学模式,忽略了学生的直接经验,限制了学生探究未知的能动性,不利于学生的实践能力和创新 For a lo
本文根据现代教育技术发展的趋势,分析了中学数学辅导教学系统的需求.同时,给出了基于12EE的中学数学辅导教学系统的体系结构与功能结构,并讨论了该系统的主要功能.为教师提