【摘 要】
：
工业过程具有高复杂性、动态性等特点。在特征提取时,引入时滞因子扩展时序矩阵可以解决现场变量带有的自相关与互相关特性问题。特征提取算法处理三阶张量形式的扩展数据时
【机 构】
：
华东理工大学化工过程先进控制和优化技术教育部重点实验室,南京工程学院汽车与轨道交通学院
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目(2016YFB0303401);中央高校基本科研业务费重点科研基地创新基金(222201717006,22221817014);上海市自然科学基金(16ZR1407300)
论文部分内容阅读
工业过程具有高复杂性、动态性等特点。在特征提取时,引入时滞因子扩展时序矩阵可以解决现场变量带有的自相关与互相关特性问题。特征提取算法处理三阶张量形式的扩展数据时需要将三阶张量在某一方向向量化,这将破坏原始数据内在二维结构信息。对此,本文提出了基于张量空间的时序扩展局部结构保持算法(Tensor-Temporal Extension Locality Preserving Projection,T-TELPP)。首先,改进局部保持投影(LPP)算法得到时序扩展的LPP算法(TELPP),使其充分提取欧氏空间近邻与时序近邻信息;然后,将TELPP扩展到张量空间得到T-TELPP算法。T-TELPP直接将动态扩展数据投影到特征空间与残差空间,并分别建立T2和SPE统计量。对田纳西-伊斯曼(Tennessee Eastman,TE)过程进行监测,通过与PCA、DPCA和DLPP算法对比,验证了T-TELPP算法在动态过程监测上的有效性与优越性。
其他文献
学生英语文化环境的缺乏是制约我国中小学生英语实践能力和应用能力的最主要因素。校园英语文化环境的营造与创设，已成为学校英语教育的客观需要。国家教育部2001年颁发的《英语课程标准》规定基础教育各阶段学生英语应达到的能力要求，也较以往注入了更多的英语文化内涵。英语文化氛围的营造与创设，在很大程度上能促进和决定英语教学成果的取得，决定着能否将英语教学真正落实到语言教学中去，能否真正让学生获得所学英语的听
<正>评价和衡量音乐教学成效的主要标准就是教学有效性,教师应当博采众长,将先进手段运用起来,改进教学模式和整合教学资源,全力促进教学成效提升。在初中音乐教学工作中,广
在小学武术教学中，教师既要通过多种方法激发孩子学习武术的兴趣，更要在内容、手法上加以创新，使孩子们学的有兴趣，学的有劲儿；教师还要培养孩子的意志品质，使之能主动克服困难，战胜
<正>提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有令人满意的答案。这里我根据自己的教学实践,谈几点粗浅的认识。一、功夫要花在备课上课堂教学效果
【正】 郑燮(板桥)自己没有用过"板桥集"这个书名。《板桥集》是他后裔所题。本文为了叙述的方便,借用这个书名。《板桥集》原刻本,四册。第一册为《板桥诗钞》,第二册为《板
新课程改革的引导，旨在提高教学的有效性，获取更好的效果，故构建高效课堂已经成为一种主流的教学思想。对于中职体育教学而言，是为了更好地提升学生的身体素质与综合能力，构建中职
作为一名英语教师，不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。积极的情感因素是学生学习英语的重要保障。所以在平时教学中，我注意把握情感渗透的每一个时机，关注能引起学生积极情感的每一个细节。 案例描述：学校举行的一次校级公开课中，要求借班并且跨年级上课。课题是牛津教材七下第四单元第一课时，单元话题是 Find your Way，主要涉及的内容是认路。 Teac
目的探讨并比较常规心电图（ECG）和动态心电图（AECG）在冠心病心肌缺血和心律失常诊断中的应用价值。方法选取我院在2012年8月-2014年1月收治的冠心病患者80例,对所有患者均行ECG和
<正>前置性学习是学生自主学习的一种学习方式,是有效听课的准备性活动。传统的前置性学习内容和形式上都比较单调,同时也缺乏必要的指导和评价,使得前置性学习流于形式,很难
根据现场规划展示，仁恒滨海中心由4座住宅楼、1座综合楼及连接各建筑单体的商业裙楼组成。