【摘 要】
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本刊讯5月12—16日,以“技术融合教学 智慧引领课堂”为主题的2014宁波镇海数字化教与学展示周活动成功举办。活动由宁波市教育局主办、宁波市镇海区教育局和宁波市学校装备管理与电化教育中心协办,镇海教师进修学校、镇海区骆驼中心学校、镇海区蛟川中心学校、镇海区中心学校、镇海区骆驼中学、镇海区立人中学共同承办。浙江省教育技术中心主任施建国,宁波市教育局副局长苏泽庭,宁波市学校装备管理与电化教育中心主任
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摘 要 学生的错误是一种宝贵的课程资源,教师在教学中要充分认识学生错误的价值,理性看待学生的“错误”,要敏锐地发现学生错误的原因,挖掘错误的价值,让错误服务教学,这样会给课堂教学带来蓬勃生机与活力。 关键词 初中物理;错误资源;教学策略 中图分类号:G633.7 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)01-0101-02 有人说过:学生不出错的教学不是真正的教
摘要 如何引导学生正确使用网络,如何引导学生形成良好的道德情操,规范学生的网络行为,值得每一位教育工作者思考。从三个方面对学生德育教育进行积极探讨:抓好信息技术课;做好“国旗下讲话”;建好校园网。 关键词 信息技术 网络德育;网络环境 中图分类号:G631文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2014)13-0067-02 计算机网络的发展与普及方便了人们的工作、学习和生活,同
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摘要 结合教学工作经验,以中职基础会计课程中的“错账更正”课堂设计为案例,谈谈自己的观点和体会。 关键词 中职;基础会计课程;课业设计;课程资源 中图分类号:G712文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2014)13-0084-02 高等教育改革的重点是职业教育改革,2014年3月22日,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛透露,中国近一半本科院校将逐步转型为现代职业教育。长期
摘 要 网络环境下音乐教学中的比较教育,是一个十分重要的教育思想。把音乐中的教育思想与内涵挖掘出来组织教学,一方面是音乐教学自身的要求,另一方面是素质教育的要求。 关键词 音乐教学;网络环境;比较教育 中图分类号:G633.951 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2013)16-0138-02 有很多朋友没有听过格什温的《蓝色狂想曲》,但大家都看过《猫和老鼠》,如果把《蓝色狂想
1 教学目标 1)知识与技能:指导学生掌握观察法的定义、观察的方式、观察的内容及观察方法,培养学生的观察能力、合作能力和创新能力。 2)过程与方法:利用教学情境再现学生在商标方面存在的问题,在观察实物的过程中逐步掌握观察法的定义、观察的方式、观察的内容及观察的方法。 3)情感态度价值观:培养学生科学的态度和严谨的品质。 2 教学重点 掌握观察的定义、观察的方式、观察的内容及观察的方法,会
随着教育信息化进程的加快,教育教学面临着更多的挑战与冲击,如何开展顺应信息时代的教育,已经成为各级各类学校不断关注和思考的方向。在近年的研究中,信息技术与课程整合已经成为促进基础教学改革和发展的新视点,信息技术与课程整合的思想的提出,也为教育中有效地运用信息技术提供了积极的参考意义和新的启示。 1 信息技术与课程整合的解读 信息技术与课程整合的思想已经发展研究了十几年的时间,但是到目前为止,信
在高中信息技术课教学中,学生之间的差异非常明显,其主要体现在学生兴趣、知识与技能、思维方式、性格等方面。所以在开展教学活动的时候,教师一定要重视学生之间的差异,根据学生的实际需求展开相关的教学内容,培养以及提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生的个性发展,提高学生的信息素质。由此可以看出,在高中信息技术课教学中,实施差异教学势在必行。 1 学生信息技术水平的差异表现 学习经历差异
1 引言 音乐一直是中学对学生进行素质教育,开发学生情感,适时进行欣赏教育和情操、品质养成的重要学科。近年来,随着素质教育的发展,特别是对人的综合能力、非智力因素、个性品质和做人教育的培养,音乐教学越来越受到各级各类学校的高度重视。网络的发展与普及,一方面改变了人们对音乐学习方法的认识,另一方面也激励人们重新通过音乐唤起对人生的追求与向往。所以,各种音乐比赛、音乐会演、音乐比拼遍地开花,在助推人