【摘 要】
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文章从建构主义理论基础出发,从培养学生自主能力、改变教学手段、改革教学模式等几个方面,探讨了课改要求下网络自主学习对大学英语听力教学的优化、促进作用,尤为重要地是
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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文章从建构主义理论基础出发,从培养学生自主能力、改变教学手段、改革教学模式等几个方面,探讨了课改要求下网络自主学习对大学英语听力教学的优化、促进作用,尤为重要地是使学生更从容地应对新形势下四级机考听说测试。
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