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中国音乐学院是1964年在周恩来总理亲自关怀和过问下建立起来的一所以继承和发展中国民族音乐文化为主要任务,以中国民族音乐教育和研究为特色,专门培养民族音乐人才的高等音乐学府。45年来,在历届领导班子和广大教职员工的共同努力下,经过艰苦创业,发展创新,学院在构建中国民族音乐教育体系、培养民族音乐优秀专门人才和使民族音乐在继承传统的基础上发扬光大走向世界等方面作出了积极贡献,被誉为“中国民族音乐的殿堂”、“民族音乐家的摇篮”。
“建立一所专门培养民族音乐人才的音乐学院”
新中国成立后,百废待兴,政治、经济、军事、文化、社会等各个方面举步维艰。尽管国家对民族民间艺术给予多方面的关注和投入,但文化艺术界的崇尚西洋之风十分盛行,给保护、推行、弘扬本民族传统文艺带来诸多负面影响。到了60年代初,此种形势更加严重,保护和发展本民族文化艺术成了文化建设的重要内容之一。
1963年,周恩来总理提出:“应建立一所专门培养民族音乐人才的音乐学院。”在周恩来总理心中,这是关系中国民族音乐文化复兴和再现辉煌的一件大事。这时北京已有中央音乐学院。“为了保证发展民族音乐的条件”,周恩来总理主张“‘土’‘洋’先分”,强调:“在文学艺术的中外关系上要‘以我为主’,首先要把民族的东西搞通。”他特别为这所专门培养民族音乐人才的音乐学院确定校名,他说:就叫中国音乐学院。
1964年9月21日,中国音乐学院在北京正式成立。这是20世纪中国音乐教育史上值得纪念的一件盛事。第二天,《人民日报》即以“适应社会主义民族新音乐发展的需要——中国音乐学院成立”的“新华社21日讯”向全国人民宣布:我国一所新的培养民族音乐人才的高等学校——中国音乐学院,今天下午隆重举行建院典礼。对于它的重要意义,《人民日报》在报道中也作了明确表述:“培养民族音乐人才。”“发展社会主义民族新音乐。”从此,中国民族音乐有了自己传承和发展的基础与条件,民族音乐从民间走上了殿堂。
45年铸造民族音乐发展辉煌成就
肩负着开创民族音乐教育大业特殊使命的中国音乐学院,从一开始就受到国家非同寻常的重视。周恩来总理亲自选派并任命了首届领导班子,最优秀的民族音乐专家也从全国各地被选调到这里,形成了阵容强大、实力雄厚的师资队伍。在短短几年内,学院就为我国民族音乐事业培养了吴雁泽、德德玛等一批优秀人才。
45年的艰难开创,几代人的心血凝聚,逆境中诞生的中国音乐学院不断探索、开拓创新,在办学理念、办学思路、运行机制、培养模式等方面逐步完善和深化,使学院逐步构建起融教学、科研、创作和艺术实践为一体的中国民族音乐教育体系,基本具备了全面传承、研究、发展我国民族音乐文化的能力。如今的中国音乐学院,已经是桃李遍天下,英名贯五洲。从这个校门中走出的莘莘学子,有的活跃在中国的艺术舞台上,有的执教于全国各地的艺术院校,有的辛勤耕耘于国内各音乐科研机构和传媒系统,他们中的许多人还走出了国门,登上国际舞台,向全世界传播中华民族博大精深的音乐文化,为中国民族音乐的继承和弘扬作出了重要贡献。彭丽媛、宋祖英、张也、刘斌、吕继红、阎维文、吴碧霞、谭晶、祖海、宋飞、张维良等成为大众耳熟能详、深受观众喜爱的著名音乐表演艺术家。
学院拥有一批在全国具有较高声望的著名教授,以其丰硕的学术成果和较高的学术声望,成为全国音乐艺术领域各重要学术团体的学术带头人。中国民族声乐艺术研究会会长、中国音乐史学会会长、中国传统音乐学会会长、中国少数民族音乐学会会长、中国琵琶学会会长、中国竹笛学会会长、中国扬琴学会会长、中国音协二胡学会会长、中国笙学会会长、中国音乐教育学学会会长、中国视唱练耳学会会长、中国音协民族音乐委员会副主任、中国艺术管理教育学会会长等均由中国音乐学院的教授担纲。
近年来,为了适应时代发展的需要,学院不断加大教学、科研和管理的改革力度,从学科专业结构、人才培养计划、学历教育层次、教学管理和质量评估、用人制度和后勤管理等各个方面,持续不断地进行改革和调整。强调以“五个优”来保证优秀人才的培养,即师资队伍优秀、办学条件优越、培养方案优化、课程体系优选、教学管理优先。一批治学严谨、敬业爱生、为人师表、有着高尚人格魅力和学术魅力的中青年教师脱颖而出;一整套新的本科生、硕士生、博士生人才培养方案陆续出台;作为学院品牌的民族器乐、声乐歌剧、作曲、音乐学等特色专业在改革和调整中也得到进一步巩固和加强;而适应社会需求的音乐传播、多媒体音乐、艺术管理等新兴专业或方向,也应运而生。以新图书馆、音乐厅、电子音乐制作实验中心、远程教育中心、多媒体教室、数字化钢琴教学、声乐嗓音研究室、专业级录音棚等为代表的一批现代化程度很高的教学设施和装备到位并投入使用,使学院的办学条件得到大大改善。
随着管理的加强、办学条件的改善、教学质量和学术水平的不断提高,一批批教学和科研成果相继涌出。自2005年以来,学院承担各类科研课题近150项,其中国家级项目3项,省部级项目4项,发表学术论文100余篇,出版教材和专著68部,获得乐器实用新型专利4项;获得文化部创新奖、国家级优秀教学成果奖、北京市优秀教学成果奖、北京市精品教材、北京市精品课程等各类奖项数十个。在2005年~2006年“文华奖”全国声乐大赛和民族器乐比赛中,学院学生获得3个金奖、3个银奖;在第四、五、六届“中国音乐金钟奖”比赛中,学生共获得4个金奖、8个银奖、7个铜奖;在第十一、十二届CCTV青年歌手大奖赛中,学生获得3个金奖、5个银奖、3个铜奖。许多业内人士用“震惊”二字来形容这些成果。
音乐教育是一门实践性很强的学科。近年来,学院为了全面提高学生的综合素质,着力强调“重基础、重实践、育素质、强能力”的要求,采取“走出去,请进来”的办法,以实践、研究和采风来夯实基础,强化特色,促进教学工作。学校先后与甘肃省定西市、山西省左权县、北京市密云县和平谷区、四川省绵阳市、江苏省无锡市等地方单位建立了合作关系和教学实习实践采风基地。通过内容丰富、形式多样的活动,使得学生们相对单一的知识结构和精神世界变得更为开阔和充实,爱国主义情感、集体主义观念、艺术人格素养变得更加真挚和完善。
让民族音乐走出国门走向世界
只有民族的才是世界的。建院45年来,中国音乐学院始终没有忘记周恩来总理建院的初衷,没有忘记党和人民的深切期望,没有忘记它所承担的历史文化使命和责任。2004年7月,在中国音乐学院建院40周年华诞之际,温家宝总理给金铁霖院长写来贺信,他指出:“人民需要反映生活、鼓舞人心、健康向上的音乐;民族音乐需要在继承传统的基础上发扬光大,走向世界!”再次为学院未来发展指明了方向。
45年来,学院坚持开放性办学方针,先后与日本、韩国、美国、法国、德国以及港澳台等数十个国家和地区的艺术院校及音乐机构友好往来,建立了长期合作关系;每年聘请近百名外国专家来院讲学,组织近百名师生赴境外进行演出和学术交流,招收近百名外国留学生来学院学习中国民族音乐。2007年,学院成功申办了2010年世界音乐教育大会,并与奥地利3所著名音乐学院合作,成功筹办了“中奥联合音乐大学”、承办了国际音乐理事会第二届论坛大会。2008年又成功举办了世界女音乐家大会。学院的华夏民族乐团多次赴欧洲、非洲进行巡演和访问,青年爱乐乐团多次为各国驻华使节和来华访问的客人演出。学院已成为传播和展示中国民族音乐文化的重要窗口,在“让民族音乐发扬光大,走向世界”的伟大实践中发挥了重要作用。
为促进中外音乐文化交流,师生们带着自信走出国门,展示民族音乐的国粹精华。他们相继走进了法国国家音乐厅、英国皇家音乐厅、纽约卡内基、肯尼迪艺术中心、柏林爱乐大厅、悉尼歌剧院等著名的演出厅,受到各国人民的广泛欢迎。1993年,彭丽媛在新加坡开个人独唱音乐会;2002年和2003年,宋祖英分别在悉尼歌剧院和维也纳金色大厅连续开了两次音乐会;2006年,宋祖英在美国肯尼迪艺术中心又开了一次个人独唱音乐会,都很成功。习惯于欣赏欧美音乐的西方主流社会观众,当他们听到来自中国的美妙歌声时,反映非常强烈,不断赞叹“中国音乐实在太美了”。特别是,当听到宋祖英演唱《爱我中华》时,很多人都起立鼓掌。中国音乐学院的师生们用自己的行动把中国民族音乐艺术的特殊魅力和感染力传递到了世界各个角落。
在和谐中创造新的辉煌
《管子·权修》云:一年之际,莫如树谷;十年之际,莫如树木;终身之际,莫如树人。古往今来,教育的最高追求就是为社会培育有用之才。中国音乐学院45年的办学历史,是中国民族音乐伴随新中国成长,与时俱进、发展创新的辉煌历史。在学院的发展过程中,有风和日丽之时,也有风暴雨骤之日,有平坦大道,也有曲折坎坷,但不管怎样,已有6,000余名从这所中国民族音乐的最高学府走出来的毕业生,在全中国乃至世界各地不同的岗位上努力工作着,以不同方式传承着中国的民族音乐,践行着学院的办学宗旨和两任总理的深情嘱托,让学校无比自豪和骄傲。
进入新世纪以来,国家提出科教兴国和人才强国战略,加快实现社会主义现代化。党的十七大又提出:兴起社会主义文化建设新高潮,促进社会主义文化大发展大繁荣,推进和谐社会建设。这对于刚刚迈入“不惑”之年的中国音乐学院来说,既是一个发展的大好机遇,又是一个新的挑战。面对这一机遇和挑战,我们必须以科学发展观为指导,紧紧抓住高等教育发展的新机遇,坚持内涵式发展的基本思路,不断提高学校核心竞争力、综合办学实力和为全国以及北京市文化建设的贡献力;必须始终不渝地坚持学校鲜明的办学定位和办学特色,坚持规模、结构、质量和效益“四统一”。以建立民族音乐教育体系,打造民族音乐人才培养高地,引领民族音乐教育的发展,把握民族音乐发展方向的宏伟气魄,把学校各项工作抓好做实,切实担负起继承和弘扬中国传统民族音乐文化的历史使命。
同时,继续坚持高、精、尖的办学标准,不断创新办学思路、加强教学管理、优化培养方案、改善办学条件、改进教学手段,以管理服务教学,以科研促进教学,以实践深化教学。努力把学院建设成为中国民族音乐高层次人才的培养基地、中国传统音乐信息和科研的中心、中国民族音乐对外交流的窗口,具有鲜明民族特色和时代精神,国内一流、国际知名的高等音乐学府。
“兴于诗,立于礼,成于乐。”中国民族音乐从上古走来,又经中国音乐学院几代师生传承与创新,伴随着祖国的成长与发展。带着对伟大祖国的赞美,对华夏文化的咏叹,如今美妙而迷人的华夏弦歌,正在国内外传承着、唱响着。我们坚信,在党和国家越来越重视民族音乐文化传承和教育的今天,在国家加快发展、构建社会主义和谐社会的新时代,在伟大祖国60年辉煌成就的鼓舞下,中国音乐学院在民族音乐这片广阔的天地里,必将发挥其越来越重要的作用,展现其愈加蓬勃的生机与活力,为繁荣社会主义文化、唱响社会主义时代主旋律、促进民族音乐教育事业又好又快发展,作出自己的重要贡献。
音乐的最高境界是“和谐”,美妙的中国民族音乐必将在“和谐”中创造新的辉煌。■
(作者单位:中国音乐学院)
[责任编辑:蔡桂兰]
“建立一所专门培养民族音乐人才的音乐学院”
新中国成立后,百废待兴,政治、经济、军事、文化、社会等各个方面举步维艰。尽管国家对民族民间艺术给予多方面的关注和投入,但文化艺术界的崇尚西洋之风十分盛行,给保护、推行、弘扬本民族传统文艺带来诸多负面影响。到了60年代初,此种形势更加严重,保护和发展本民族文化艺术成了文化建设的重要内容之一。
1963年,周恩来总理提出:“应建立一所专门培养民族音乐人才的音乐学院。”在周恩来总理心中,这是关系中国民族音乐文化复兴和再现辉煌的一件大事。这时北京已有中央音乐学院。“为了保证发展民族音乐的条件”,周恩来总理主张“‘土’‘洋’先分”,强调:“在文学艺术的中外关系上要‘以我为主’,首先要把民族的东西搞通。”他特别为这所专门培养民族音乐人才的音乐学院确定校名,他说:就叫中国音乐学院。
1964年9月21日,中国音乐学院在北京正式成立。这是20世纪中国音乐教育史上值得纪念的一件盛事。第二天,《人民日报》即以“适应社会主义民族新音乐发展的需要——中国音乐学院成立”的“新华社21日讯”向全国人民宣布:我国一所新的培养民族音乐人才的高等学校——中国音乐学院,今天下午隆重举行建院典礼。对于它的重要意义,《人民日报》在报道中也作了明确表述:“培养民族音乐人才。”“发展社会主义民族新音乐。”从此,中国民族音乐有了自己传承和发展的基础与条件,民族音乐从民间走上了殿堂。
45年铸造民族音乐发展辉煌成就
肩负着开创民族音乐教育大业特殊使命的中国音乐学院,从一开始就受到国家非同寻常的重视。周恩来总理亲自选派并任命了首届领导班子,最优秀的民族音乐专家也从全国各地被选调到这里,形成了阵容强大、实力雄厚的师资队伍。在短短几年内,学院就为我国民族音乐事业培养了吴雁泽、德德玛等一批优秀人才。
45年的艰难开创,几代人的心血凝聚,逆境中诞生的中国音乐学院不断探索、开拓创新,在办学理念、办学思路、运行机制、培养模式等方面逐步完善和深化,使学院逐步构建起融教学、科研、创作和艺术实践为一体的中国民族音乐教育体系,基本具备了全面传承、研究、发展我国民族音乐文化的能力。如今的中国音乐学院,已经是桃李遍天下,英名贯五洲。从这个校门中走出的莘莘学子,有的活跃在中国的艺术舞台上,有的执教于全国各地的艺术院校,有的辛勤耕耘于国内各音乐科研机构和传媒系统,他们中的许多人还走出了国门,登上国际舞台,向全世界传播中华民族博大精深的音乐文化,为中国民族音乐的继承和弘扬作出了重要贡献。彭丽媛、宋祖英、张也、刘斌、吕继红、阎维文、吴碧霞、谭晶、祖海、宋飞、张维良等成为大众耳熟能详、深受观众喜爱的著名音乐表演艺术家。
学院拥有一批在全国具有较高声望的著名教授,以其丰硕的学术成果和较高的学术声望,成为全国音乐艺术领域各重要学术团体的学术带头人。中国民族声乐艺术研究会会长、中国音乐史学会会长、中国传统音乐学会会长、中国少数民族音乐学会会长、中国琵琶学会会长、中国竹笛学会会长、中国扬琴学会会长、中国音协二胡学会会长、中国笙学会会长、中国音乐教育学学会会长、中国视唱练耳学会会长、中国音协民族音乐委员会副主任、中国艺术管理教育学会会长等均由中国音乐学院的教授担纲。
近年来,为了适应时代发展的需要,学院不断加大教学、科研和管理的改革力度,从学科专业结构、人才培养计划、学历教育层次、教学管理和质量评估、用人制度和后勤管理等各个方面,持续不断地进行改革和调整。强调以“五个优”来保证优秀人才的培养,即师资队伍优秀、办学条件优越、培养方案优化、课程体系优选、教学管理优先。一批治学严谨、敬业爱生、为人师表、有着高尚人格魅力和学术魅力的中青年教师脱颖而出;一整套新的本科生、硕士生、博士生人才培养方案陆续出台;作为学院品牌的民族器乐、声乐歌剧、作曲、音乐学等特色专业在改革和调整中也得到进一步巩固和加强;而适应社会需求的音乐传播、多媒体音乐、艺术管理等新兴专业或方向,也应运而生。以新图书馆、音乐厅、电子音乐制作实验中心、远程教育中心、多媒体教室、数字化钢琴教学、声乐嗓音研究室、专业级录音棚等为代表的一批现代化程度很高的教学设施和装备到位并投入使用,使学院的办学条件得到大大改善。
随着管理的加强、办学条件的改善、教学质量和学术水平的不断提高,一批批教学和科研成果相继涌出。自2005年以来,学院承担各类科研课题近150项,其中国家级项目3项,省部级项目4项,发表学术论文100余篇,出版教材和专著68部,获得乐器实用新型专利4项;获得文化部创新奖、国家级优秀教学成果奖、北京市优秀教学成果奖、北京市精品教材、北京市精品课程等各类奖项数十个。在2005年~2006年“文华奖”全国声乐大赛和民族器乐比赛中,学院学生获得3个金奖、3个银奖;在第四、五、六届“中国音乐金钟奖”比赛中,学生共获得4个金奖、8个银奖、7个铜奖;在第十一、十二届CCTV青年歌手大奖赛中,学生获得3个金奖、5个银奖、3个铜奖。许多业内人士用“震惊”二字来形容这些成果。
音乐教育是一门实践性很强的学科。近年来,学院为了全面提高学生的综合素质,着力强调“重基础、重实践、育素质、强能力”的要求,采取“走出去,请进来”的办法,以实践、研究和采风来夯实基础,强化特色,促进教学工作。学校先后与甘肃省定西市、山西省左权县、北京市密云县和平谷区、四川省绵阳市、江苏省无锡市等地方单位建立了合作关系和教学实习实践采风基地。通过内容丰富、形式多样的活动,使得学生们相对单一的知识结构和精神世界变得更为开阔和充实,爱国主义情感、集体主义观念、艺术人格素养变得更加真挚和完善。
让民族音乐走出国门走向世界
只有民族的才是世界的。建院45年来,中国音乐学院始终没有忘记周恩来总理建院的初衷,没有忘记党和人民的深切期望,没有忘记它所承担的历史文化使命和责任。2004年7月,在中国音乐学院建院40周年华诞之际,温家宝总理给金铁霖院长写来贺信,他指出:“人民需要反映生活、鼓舞人心、健康向上的音乐;民族音乐需要在继承传统的基础上发扬光大,走向世界!”再次为学院未来发展指明了方向。
45年来,学院坚持开放性办学方针,先后与日本、韩国、美国、法国、德国以及港澳台等数十个国家和地区的艺术院校及音乐机构友好往来,建立了长期合作关系;每年聘请近百名外国专家来院讲学,组织近百名师生赴境外进行演出和学术交流,招收近百名外国留学生来学院学习中国民族音乐。2007年,学院成功申办了2010年世界音乐教育大会,并与奥地利3所著名音乐学院合作,成功筹办了“中奥联合音乐大学”、承办了国际音乐理事会第二届论坛大会。2008年又成功举办了世界女音乐家大会。学院的华夏民族乐团多次赴欧洲、非洲进行巡演和访问,青年爱乐乐团多次为各国驻华使节和来华访问的客人演出。学院已成为传播和展示中国民族音乐文化的重要窗口,在“让民族音乐发扬光大,走向世界”的伟大实践中发挥了重要作用。
为促进中外音乐文化交流,师生们带着自信走出国门,展示民族音乐的国粹精华。他们相继走进了法国国家音乐厅、英国皇家音乐厅、纽约卡内基、肯尼迪艺术中心、柏林爱乐大厅、悉尼歌剧院等著名的演出厅,受到各国人民的广泛欢迎。1993年,彭丽媛在新加坡开个人独唱音乐会;2002年和2003年,宋祖英分别在悉尼歌剧院和维也纳金色大厅连续开了两次音乐会;2006年,宋祖英在美国肯尼迪艺术中心又开了一次个人独唱音乐会,都很成功。习惯于欣赏欧美音乐的西方主流社会观众,当他们听到来自中国的美妙歌声时,反映非常强烈,不断赞叹“中国音乐实在太美了”。特别是,当听到宋祖英演唱《爱我中华》时,很多人都起立鼓掌。中国音乐学院的师生们用自己的行动把中国民族音乐艺术的特殊魅力和感染力传递到了世界各个角落。
在和谐中创造新的辉煌
《管子·权修》云:一年之际,莫如树谷;十年之际,莫如树木;终身之际,莫如树人。古往今来,教育的最高追求就是为社会培育有用之才。中国音乐学院45年的办学历史,是中国民族音乐伴随新中国成长,与时俱进、发展创新的辉煌历史。在学院的发展过程中,有风和日丽之时,也有风暴雨骤之日,有平坦大道,也有曲折坎坷,但不管怎样,已有6,000余名从这所中国民族音乐的最高学府走出来的毕业生,在全中国乃至世界各地不同的岗位上努力工作着,以不同方式传承着中国的民族音乐,践行着学院的办学宗旨和两任总理的深情嘱托,让学校无比自豪和骄傲。
进入新世纪以来,国家提出科教兴国和人才强国战略,加快实现社会主义现代化。党的十七大又提出:兴起社会主义文化建设新高潮,促进社会主义文化大发展大繁荣,推进和谐社会建设。这对于刚刚迈入“不惑”之年的中国音乐学院来说,既是一个发展的大好机遇,又是一个新的挑战。面对这一机遇和挑战,我们必须以科学发展观为指导,紧紧抓住高等教育发展的新机遇,坚持内涵式发展的基本思路,不断提高学校核心竞争力、综合办学实力和为全国以及北京市文化建设的贡献力;必须始终不渝地坚持学校鲜明的办学定位和办学特色,坚持规模、结构、质量和效益“四统一”。以建立民族音乐教育体系,打造民族音乐人才培养高地,引领民族音乐教育的发展,把握民族音乐发展方向的宏伟气魄,把学校各项工作抓好做实,切实担负起继承和弘扬中国传统民族音乐文化的历史使命。
同时,继续坚持高、精、尖的办学标准,不断创新办学思路、加强教学管理、优化培养方案、改善办学条件、改进教学手段,以管理服务教学,以科研促进教学,以实践深化教学。努力把学院建设成为中国民族音乐高层次人才的培养基地、中国传统音乐信息和科研的中心、中国民族音乐对外交流的窗口,具有鲜明民族特色和时代精神,国内一流、国际知名的高等音乐学府。
“兴于诗,立于礼,成于乐。”中国民族音乐从上古走来,又经中国音乐学院几代师生传承与创新,伴随着祖国的成长与发展。带着对伟大祖国的赞美,对华夏文化的咏叹,如今美妙而迷人的华夏弦歌,正在国内外传承着、唱响着。我们坚信,在党和国家越来越重视民族音乐文化传承和教育的今天,在国家加快发展、构建社会主义和谐社会的新时代,在伟大祖国60年辉煌成就的鼓舞下,中国音乐学院在民族音乐这片广阔的天地里,必将发挥其越来越重要的作用,展现其愈加蓬勃的生机与活力,为繁荣社会主义文化、唱响社会主义时代主旋律、促进民族音乐教育事业又好又快发展,作出自己的重要贡献。
音乐的最高境界是“和谐”,美妙的中国民族音乐必将在“和谐”中创造新的辉煌。■
(作者单位:中国音乐学院)
[责任编辑:蔡桂兰]