小组合作学习的几点思考

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  摘 要: 小组合作学习是指将教学对象划分为学习小组,就所学知识和问题进行思考与讨论,以提高学生的学习能力,激发其深入学习的一种开放式学习方法。小组合作学习的合理使用需要教师的指导、培养训练、选择应用,该学习法的合理使用可有效培养学生的综合能力,提高教学效果。本文以具体教学为例对小组合作学习存在的问题和优势进行阐述和介绍。 全文查看链接
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古代文人,常随性而作,随情而发——怅然寥落、欢欣鼓舞之时,大笔一挥,佳作便随之而来。今之学生经常感到肚无墨水,难以下笔。面对作文,“谈虎色变”,惊恐不已,哀声连连,恨不能就此与之断绝一切关系。根据调查显示,学生在面对作文时,80%感到难以下笔,不知从何切入,表达不顺畅,行文不流畅;10%勉强着笔,写出的作文往往空洞无物,语言贫乏;只有10%能够从容下笔,在行文中不乏文采。由此看来,如何引导学生走出
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