【摘 要】
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兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注.兴趣是指一个人经常趋向认识,掌握某种事物,力求于某种活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向,是学习的原动力.因
【机 构】
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江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校
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兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注.兴趣是指一个人经常趋向认识,掌握某种事物,力求于某种活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向,是学习的原动力.因此,在地理课教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要.在教学过程中,我发现尽管新课改以来新教材在知识的难度上比以往教材有所降低,但学生学习地理学科的兴趣大多不浓,甚至有的学生学习地理全无兴趣.那么,对此现象应该采取哪些措施呢?
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