谈话交心,以心换心--谈如何做好班主任工作

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sevinlee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班主任要让学生感受到“爱”,赢得学生的尊重和依赖,跟学生沟通谈话交心不失为一种有效的方法。在班主任工作中,要在“六心”上做好文章。
其他文献
摘 要: 构建生态化的德育课堂,我们需要关注学生的思想诉求,倾听学生的真实声音,加强生本对话、生生对话和师生对话,让德育课堂具有生长的活力,让课堂成为学生“育德”的土壤。尊重个性,允许差异;关注整体,保持平衡;对外开放,激发活力;互利共生,共享共进,让学生健康发展、幸福成长。  关键词: 生态 德育课堂 教育方法  生态(Ecological)在古希腊文中意为家或者我们的环境。简单地说,就是指一切
摘 要: 《坚持公民权利与义务的统一》是高等教育出版社出版的中职德育教材《职业道德与法律》第七课第二框的内容。该说课教案依据中等职业教育课程改革的精神和要求,作者从设计理念、教情分析、学情分析、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计意图与教学后记八个方面全面、完整地设计了这堂课。  关键词: 课程改革 探究性学习 说课  一、设计理念  本课依据中等职业教育课程改革的精神和要求制定教学目标,以学生
摘 要: 厌学指学生主观上对学校学习活动失去兴趣而产生的厌倦情绪和冷漠态度。厌学现象若不及时有效加以遏制和转变,必然会影响孩子的学习和成长,产生严重的社会问题。对留守学生和单亲学生来说,其极易出现厌学现象。教师必须承担起教育的神圣职责,剖析此类学生厌学的原因,探寻缓解和转变厌学现象的对策措施,这是一项极为迫切、具有现实意义的工作。  关键词: 留守学生 单亲学生 厌学现象  一、成因分析  1.家
摘 要: 高中音乐课堂教学中如何更好地强化课堂教学效果,是每一位高中音乐教师的追求目标和毕生的追求方向。现在高中音乐的实际教学与新课程的要求相去甚远,更与我们的追求和目标有不小的距离。很显然,在新课程改革不断推进的今天,如何更好地更新教育教学理念,用新课程教学理念指导教学,实现高中生的自主学习,强化课堂教学效果,成为高中音乐教师必须解决的重要问题。  关键词: 高中音乐 音乐课堂 高效教学  随着
目的:探讨GAS对过氧化氢诱导的人肝癌细胞(HEPG2)损伤的保护作用以及GAS抑制HEPG2细胞凋亡的机理。  方法:通过MTT法确定过氧化氢诱导HEPG2细胞凋亡的最佳浓度和时间(1600μmol/
期刊
摘 要: 初中英语课程应该将培养学生创造力作为基本出发点,以学生综合素质的提高为主要目的,促进学生全面发展。因此,本文主要从培养创新精神、营造教学氛围、教学环境设备建设及创新教学方式四个方面探讨了初中音乐创造能力的培养,以期为课堂教学质量的提高提供一定帮助。  关键词: 初中音乐 创造能力 培养方法  1.引言  音乐作为初中的一门艺术课程,主要借助于听觉的感知、歌唱的表演及表演的发展,艺术感染力
摘 要: 节奏是构成音乐的基本要素,是学习音乐的基础。音乐教学中,节奏感的培养尤为重要。教师可结合语感、游戏、即兴创编等方法,培养学生的音乐节奏感,提高学生的音乐基础素养。  关键词: 节奏感 音乐教学 训练方法  音乐是人类进行感情表达和情绪交流的手段与工具。每个人都具有音乐的才能,也都有用音乐进行感情表达和情绪交流的需要。节奏是音乐的灵魂,是构成音乐的基本要素,是学习音乐的基础。它与旋律的关系
摘 要: 根据新课程标准的要求,在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生设计意识,提高动手能力。  关键词: 校本课程研究 手工剪纸 小学美术  手工制作即自己动手做,手工是靠手的技能和使用简单工具,对材料进行加工的一种造型活动。手工制作种类又分为纸工、泥工、布艺、绳结和废品再利用等,立体剪纸是手工制作的一种。随着剪纸艺术发展和创新,立体剪纸以一种崭新姿态出现。立体剪纸形式新颖
小学《科学课程标准》在教学建议中明确提出:在教学中应积极创设问题情境,密切与生活实际的联系,调动学生参与探究的积极性、主动性;注重课程资源的开发与利用,体现教材使用的灵活性与开放性,培养小学生的科学素养。下面我结合教学实践,谈谈小学科学课堂教学的策略,与有关专家和同仁交流、分享。  一、注重对学生探究能力的培养  1.巧设情境,质疑探究。在小学科学教学中,教师应根据课程标准的要求和教学内容的需要,
期刊