利用导数处理不等式恒成立问题解题策略

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mickey123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不等式恒成立问题,在教学中具有十分重要作用,是提高学生学习效率、培养学生思维能力的重要环节。基于导数处理不等式恒成立问题解题策略,本文就四点进行分析:合理讨论参数,分离参数法,构造函数,等价转化,希望对教学活动开展提供帮助。
其他文献
本文主要以小学语文主题式的阅读教学设计为重点进行阐述,结合小学语文阅读教学现状为主要依据,从激起学生对语文阅读的兴趣、加强对学生的朗读训练、挑选合适的语文阅读内容
田家元日 (孟浩然)昨夜斗回北,今朝岁起东。、我年已强仕,无禄尚忧农。桑野就耕父,荷锄随牧童。田家占气候,共说此年丰。
近年来,一些传统教学思想和方法跟不上教育时代的步伐,无法培养学生的核心素养,满足不了教学的需求。而且由于受到国际大环境的影响,我国中考课程有很大的变化,需要大力培养
数列是高中学习的重点知识,需要学生学习其中的解题技巧,以便提升解题的正确性,提高学习数学的信心。因此,本文针对高中数学数列题解题技巧做出了进一步探究,对数列知识在高
新时代的教学要求学生在学习时拥有足够的自主性,能够全面发展,高中体育教学能够有效地锻炼学生的身体,增强学生的身体素质,促进学生德智体全面发展,作为教师,对体育教学提起
如何在小学数学教学中恰当的运用“几何直观”?作者分别从以下三方面进行了论述:第一,在数概念教学中借助几何直观,以形助数,帮助学生加深对数概念的理解;第二,在应用题教学
高中数学课程标准对数学建模核心素养提出了明确的要求,加快对学科核心素养正进行有效的研究。如何在课堂教学中强化数学应用意识,用数学观解决实际问题,发现两者之间存在着
本文从学校办学理念出发,探究如何实现学校的可持续发展.
多媒体计算机和互联网的出现,数字信息化的到来,对教学产生了深刻的影响,教育技术的更新带来了教学手段和教学方法的更新。今天,在数学课堂上多媒体技术的应用正在全面展开,
重庆市渝中区大田湾小学1944年建校,是一所迄今有着近40年足球运动历史的特色学校。是桂花园地区唯一的一所小学。我校非城镇的学生人数占全校人数的50%,生源情况不佳。为了