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【摘要】朗读是学生学习英语必备的基本技能之一，是学好一门语言的基础。而实际上，朗读就是指把输入的文字语言转化为输出的有声音语言的活动。朗读是培养语感的一种重要方法，还可以培养学生的兴趣，自信甚至提高英语成绩。
【关键词】朗读 英语 兴趣
在“构建校园英语文化，培养学生的人文精神”背景里，笔者通过三年的跟踪研究发现，通过朗读来学习英语的方式是最简单最有效的学习方式。三年来，笔者所带的班级分别是高一15班，高二9班和高二12班，通过筛选朗读材料和与学生一起朗读到学生自由朗读，每一个环节都亲自参与发现朗读对于提高学生学习与的兴趣和自信心乃至提高学生英语成绩有着必然的联系。
1.首先，大声朗读对于英语学习中的“听”有着促进的作用。朗读与听力有着怎样密切的关系呢？朗读是以理解为基础，反过来又可以加深理解，所以二者是相互影响，相互促进的。如果我们的学生没有一定的语言基础，或者缺乏一定的阅读量，就很难在听力的过程中辨听出同音词、近音词，也不能辨听出连读、爆破、升降调等带来的朗读效果，这样就影响了听出说话者的意图与意义。在实践中，笔者发现通过朗读听力原文，可以让学生适应平时英语听力材料中的语速和语调，这样就可以避免了学生在做听力的时候盲填的现象。想象一下，如果在学习英语的时候，我们也可以这样大声，流利地朗读文章，当我们再听到这样的对话或者是独白的时候，很快就能理解说话者所说的内容，考试听力部分就可以拿下来了。
2.朗读对于口语的有着促进的作用。朗读就是要开口读。而在学习过程中，有些学生很害怕读英语，特别是内向害羞的学生，平时上课不敢开口说英语，表现出紧张、害怕犯错、怕同学们笑话。通过笔者的实践发现，大声朗读能帮助让他们找回自信，敢开口是学习英语的第一步。朗读可以让学生掌握较准确的发音的以及语调。当达到一定的积累之后，学生可以对英美国家常用句子有一定的了解和积累。积累是一个很关键的过程。朗读是一种清晰有效的口头表达，它可以培养学生形成比较标准和流利的英语口语。而那些不会朗读的学生是没有办法讲好一句简单的英语。显而易见的是，朗读可以促进学生的口语表达能力。
3.朗读对阅读有着促进作用。当我们在朗读的时候，通过义群的停顿以及语音语调，就可以知道我们是不是对于所学的这门语言有一定的了解。因此，朗读不仅可以加强学生对语言意义的理解，而且还可以检查学生的阅读水平。如果学生希望能够流利正确地朗读英语文章，他们的阅读能力肯定能得到提高。
4.朗读对写作有着促进作用。在学生有了一定的朗读基础之后，学生的写作能力可以提高到一定的层次。通过笔者的实践，学生在平时学习中只要多朗读甚至背诵英语文章，特别是高考的书面表达范文，这对于书面表达是很有帮助的。当学生再次遇到类似的书面表达时，就可以借鉴读过很多次的熟悉的句子，把别人的好的东西变成是自己的，这样就可以提高自己的英语写作水平。
此外，平时养成的朗读习惯还有助于培养学生学习外语的兴趣。兴趣是第一老师。兴趣也可以帮助学生培养良好的学习习惯，激励学生发挥潜能，达到提高学习效率的目的。这样学生学习英语的积极性就得到大大的提高。一旦学生对英语感兴趣，学好英语就不是什么难事了。
那么，怎样培养学生朗读呢？
我们在教学过程中要善于发现和培养学生的朗读能力。在培养朗读能力方面，教师所采用的几种方法和策略如听录音跟读、示范朗读、学生齐声朗读等。
1.首要采取的是听录音跟读。听力材料或者是录音材料可以给学生提供标准的发音以及语音语调。学生可以通过听录音然后模仿，用耳输入，用嘴输出。学生可以从具体的语言的环境中直接掌握语调的升降、连读、爆破等等语言技巧。学生听录音然后跟读就可以避免常有的怕出错就不敢读说英语的心理障碍，也可以避免了传说中的“哑巴式”英语。
2.其次是学生的示范朗读。课堂上经常邀请英语发音比较好而且比较大胆的学生作示范朗读，既可以创造机会让这些学生练习他们的发音和胆子，也可以给其他同学做好榜样。每个同学都有公平平等的机会。作为同龄人，这样的模式可以激发同学们互相模仿，互相学习的渴望，达到共同进步。
3.第三种策略是集体朗读。集体朗读就是全班同学一起大声读书。通过实践笔者发现，齐读是一个帮助学生提高英语能力的很好的方法。一些英语成绩不是很好的学生，他们害怕在人多的时候读英语。那么全班齐读就可以消除他们的紧张或害怕的心里障碍。这样他们就有信心和勇气大声的读英语了。大家都熟悉李阳疯狂英语的至理名言 “ I enjoy losing face.”可是平时很多学生还是害怕开口说英语，害怕大声朗读单词、句子和课文。结果他们不能准确地朗读出英语单词，不能读出英语句子和短文。所以在日常授课中，作为教师的我们必须鼓励学生大声流利的朗读。这是学好英语的必经之路。
综上所诉，在英语高考改革全面铺开的当下，作为教师就应加强对学生的督促和指导，学生也要在老师的指导下，利用好课堂进行英语朗读训练。这样才有机会提高自己的英语口语能力，听力水平，阅读能力以及英语写作能力，最终提高英语成绩。让我们开始大声朗读吧！
参考文献：
[1]苏秀美.朗读——英语学习中不可忽视的环节[J].西江教育论丛，2004（03）.
[2]林静.朗读和背诵在英语学习中的作用[J].校园英语（教研版），2011（01）.
【关键词】朗读 英语 兴趣
在“构建校园英语文化，培养学生的人文精神”背景里，笔者通过三年的跟踪研究发现，通过朗读来学习英语的方式是最简单最有效的学习方式。三年来，笔者所带的班级分别是高一15班，高二9班和高二12班，通过筛选朗读材料和与学生一起朗读到学生自由朗读，每一个环节都亲自参与发现朗读对于提高学生学习与的兴趣和自信心乃至提高学生英语成绩有着必然的联系。
1.首先，大声朗读对于英语学习中的“听”有着促进的作用。朗读与听力有着怎样密切的关系呢？朗读是以理解为基础，反过来又可以加深理解，所以二者是相互影响，相互促进的。如果我们的学生没有一定的语言基础，或者缺乏一定的阅读量，就很难在听力的过程中辨听出同音词、近音词，也不能辨听出连读、爆破、升降调等带来的朗读效果，这样就影响了听出说话者的意图与意义。在实践中，笔者发现通过朗读听力原文，可以让学生适应平时英语听力材料中的语速和语调，这样就可以避免了学生在做听力的时候盲填的现象。想象一下，如果在学习英语的时候，我们也可以这样大声，流利地朗读文章，当我们再听到这样的对话或者是独白的时候，很快就能理解说话者所说的内容，考试听力部分就可以拿下来了。
2.朗读对于口语的有着促进的作用。朗读就是要开口读。而在学习过程中，有些学生很害怕读英语，特别是内向害羞的学生，平时上课不敢开口说英语，表现出紧张、害怕犯错、怕同学们笑话。通过笔者的实践发现，大声朗读能帮助让他们找回自信，敢开口是学习英语的第一步。朗读可以让学生掌握较准确的发音的以及语调。当达到一定的积累之后，学生可以对英美国家常用句子有一定的了解和积累。积累是一个很关键的过程。朗读是一种清晰有效的口头表达，它可以培养学生形成比较标准和流利的英语口语。而那些不会朗读的学生是没有办法讲好一句简单的英语。显而易见的是，朗读可以促进学生的口语表达能力。
3.朗读对阅读有着促进作用。当我们在朗读的时候，通过义群的停顿以及语音语调，就可以知道我们是不是对于所学的这门语言有一定的了解。因此，朗读不仅可以加强学生对语言意义的理解，而且还可以检查学生的阅读水平。如果学生希望能够流利正确地朗读英语文章，他们的阅读能力肯定能得到提高。
4.朗读对写作有着促进作用。在学生有了一定的朗读基础之后，学生的写作能力可以提高到一定的层次。通过笔者的实践，学生在平时学习中只要多朗读甚至背诵英语文章，特别是高考的书面表达范文，这对于书面表达是很有帮助的。当学生再次遇到类似的书面表达时，就可以借鉴读过很多次的熟悉的句子，把别人的好的东西变成是自己的，这样就可以提高自己的英语写作水平。
此外，平时养成的朗读习惯还有助于培养学生学习外语的兴趣。兴趣是第一老师。兴趣也可以帮助学生培养良好的学习习惯，激励学生发挥潜能，达到提高学习效率的目的。这样学生学习英语的积极性就得到大大的提高。一旦学生对英语感兴趣，学好英语就不是什么难事了。
那么，怎样培养学生朗读呢？
我们在教学过程中要善于发现和培养学生的朗读能力。在培养朗读能力方面，教师所采用的几种方法和策略如听录音跟读、示范朗读、学生齐声朗读等。
1.首要采取的是听录音跟读。听力材料或者是录音材料可以给学生提供标准的发音以及语音语调。学生可以通过听录音然后模仿，用耳输入，用嘴输出。学生可以从具体的语言的环境中直接掌握语调的升降、连读、爆破等等语言技巧。学生听录音然后跟读就可以避免常有的怕出错就不敢读说英语的心理障碍，也可以避免了传说中的“哑巴式”英语。
2.其次是学生的示范朗读。课堂上经常邀请英语发音比较好而且比较大胆的学生作示范朗读，既可以创造机会让这些学生练习他们的发音和胆子，也可以给其他同学做好榜样。每个同学都有公平平等的机会。作为同龄人，这样的模式可以激发同学们互相模仿，互相学习的渴望，达到共同进步。
3.第三种策略是集体朗读。集体朗读就是全班同学一起大声读书。通过实践笔者发现，齐读是一个帮助学生提高英语能力的很好的方法。一些英语成绩不是很好的学生，他们害怕在人多的时候读英语。那么全班齐读就可以消除他们的紧张或害怕的心里障碍。这样他们就有信心和勇气大声的读英语了。大家都熟悉李阳疯狂英语的至理名言 “ I enjoy losing face.”可是平时很多学生还是害怕开口说英语，害怕大声朗读单词、句子和课文。结果他们不能准确地朗读出英语单词，不能读出英语句子和短文。所以在日常授课中，作为教师的我们必须鼓励学生大声流利的朗读。这是学好英语的必经之路。
综上所诉，在英语高考改革全面铺开的当下，作为教师就应加强对学生的督促和指导，学生也要在老师的指导下，利用好课堂进行英语朗读训练。这样才有机会提高自己的英语口语能力，听力水平，阅读能力以及英语写作能力，最终提高英语成绩。让我们开始大声朗读吧！
参考文献：
[1]苏秀美.朗读——英语学习中不可忽视的环节[J].西江教育论丛，2004（03）.
[2]林静.朗读和背诵在英语学习中的作用[J].校园英语（教研版），2011（01）.