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在听、说、读、写四种能力中，说最为基本，说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。“说”是关键要素，说话能力的培养是小学教学的重要任务之一。但在我们的农村小学生中大多处于薄弱的环节，大多数学生不敢说，甚至根本就不知道怎样去说。小学阶段是学生养成良好说话习惯的重要时期。不论是当前的知识学习，还是未来的社会交际，都要求他们能准确、连贯、流畅地表达自己的思想感情。那么，在小学语文教学中，怎样培养学生进行说呢？