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文化是一个丰富而厚重的词,说老师"没文化"很少有人服气.我们很多教师在传授知识、培养应试能力上做得很出色,但是提到对学生进行文化的熏陶,师生思想的交流,教化向真向善向
本文系统地论述了"说课"活动的内涵,介绍了"说课"活动的形式与"说课"的基本内容,分析了"说课"活动在组织开展过程中存在的误区,系统地阐述了正确开展"说课"活动的原则.
苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校、家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”学校教育离不开家长支持,家校携手才能共育成长之花
浅析如何加强对销售自己使用过的固定资产征税的宣传力度□文/郭茂根刘升平雷怀亮《增值税暂行条例实施细则》和94财税字026号文件明确规定:单位和个体经营者销售自己使用过的游艇、
通过提高用水效率.满足经济社会发展不断增长的合理用水需求,进而通过水资源的优化配置、高效利用,引导经济结构调整、发展方式转变及产业优化布局,发展节水型经济,为此必须加快推
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情感是对客观事物所持的态度和体验.对学生来说,情感伴随着学习的全过程,它直接影响着学习动机、兴趣和效果.心理学家威廉詹姆士通过研究发现,一个没有受到情感激励的人,仅能
学生的毕业实践是高职人才培养的重要过程,它包括毕业实习和毕业论文(毕业设计)两个环节.化学制药技术专业学生的毕业实践具有鲜明的过程特性.实例证明,应用过程方法对开放式