谈谈三年级学生课外阅读策略

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古人云:“读书破万卷,下笔如有神.”教学实践也告诉我们,单凭语文教材那仅有的几篇课文,是不足以使学生的阅读知识转化为能力.只有进行大量的课外阅读,才能使学生拓宽知识面,提高阅读分析理解能力,从而具备较好的语文素养;也只有通过大量课外阅读,学生能感知丰厚的感情语言,增强语言文化沉淀,吸收和储备大量的优美语汇.当前,我国小学语文教学中对于学生课外阅读能力的培养还存在一定问题.在素质教育改革的背景下,积极创新教育教学方法,提高小学生阅读兴趣,引导学生自主学习和思考,最终形成高效课外阅读习惯势在必行.
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