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作为一名一线体育教学工作者，学生“安全第一”的思想必须要牢固树立。校园内存在许多的不安全隐患，我们要善于发现和解决，做到防患于未然。课堂是我们最为重要的舞台和阵地。学生喜欢上体育课，高高兴兴的来，但回去时却是伤痕累累。安全事故发生，对受伤学生来说是一个打击，影响其它课程的学习，学生多少会产生一些心理的障碍，而对于其他学生来说也会有些心里上的胆怯和担忧。或许因为偶尔的一两次安全事故导致学生对体育课失去了那种为之疯狂的劲，变得害怕上体育课。 而作为课堂教学的组织者和引导者的教师来说，可能会由于自己的一些安排不合理和失误导致学生安全事故的发生。体育课教学中如何确保学生安全呢？
一、树立安全意识
每位体育教师都要提高自身的安全意识，常按照教学计划和教学内容认真备课，认真组织教学，同时在教案中体现安全措施。教学预案中要有预案：“教师讲解比赛方法、规则与安全。”在体育课教学中教师也要加强对学生进行安全教育，帮助学生树立好安全意识。防止出现伤害事故。有的同学上课爱开玩笑，在集队、慢跑、做游戏时相互推拉碰撞认为好玩，一不小心很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等不安全事故，这时，教师要立即制止并及时给予适当的批评教育，让每个学生都意识到这是不安全的行为以及可能产生的不良的后果。这样，通过一些事件的及时教育和长期给学生灌输安全意识问题，让每位同学在思想上引起重视，增强安全意识，防止安全事故发生。
二、建立安全的课堂常规
1、教师都要不厌其烦地强调安全问题，让每位同学知道一些必要的防范措施，我们学校对每位体育教师都要求，在自己所任班级中为学生讲清楚，诸如上体育课时要求衣服上不要别胸针等；上衣、裤子口袋里不装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；不佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；头上不带各种发卡；患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜；不穿塑料底的鞋和皮鞋，要穿球鞋或一般胶底布鞋；衣服要宽松合体，按照教师的要求进行活动等。
2、上体育课老师应严格要求学生听从指挥，遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、动作粗野等行为，在投掷教学时，应加强组织纪律的教学，保证一定的安全距离，行动统一。
三、课前考虑周到。
1、准备活动要充分。在跑的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，就得有针对性的做好准备活动，预防安全事故的发生。
2、教学内容要合理，动作难易程度要得当。我们知道难度过小对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们要求教师一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生。
3、对学生练习中的错误动作要及时纠正。在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作（既不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作要求及时的指导和纠正以防对身体造成损伤 四、布置场地器材
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。体育教师要定期对所有投入使用的体育器材、体育设施进行全面的安全检查，平时发现存在安全隐患，立即报修，确保体育课教学和体育活动课正常安全开展。在上课前仔细做好场地和器材的安全检查，发现安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。要让学生搬运器材，一定要安排妥当，注意安全。
五、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象。
在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。学生因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的学生我们要合理的进行批评，善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；在体育课上有学生由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，教师不留心及易发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。
六、加强学生自我保护意识
现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，在体育教学中必须向学生强调清楚活动中的自我保护问题，学生在练习短跑项目时，教师应要求学生严格按照规定的跑道进行，不能串跑道。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人的身体的冲力很大，精力有集中在竞技之中，思想是毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。因此教师必须落实好保护措施，并亲自进行保护，不得放任自流，以免造成伤害事故。
总之，作为一名合格的体育教师，我们的老师不仅要教给学生体育与健康知识、技术技能、科学锻炼身体的方法，还要保证每一位学生的安全。对体育课堂教学中的安全问题，只要我们每位体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样就能提高体育课的教育教学质量，保证学生的身体健康，更好地完成体育教学任务。
一、树立安全意识
每位体育教师都要提高自身的安全意识，常按照教学计划和教学内容认真备课，认真组织教学，同时在教案中体现安全措施。教学预案中要有预案：“教师讲解比赛方法、规则与安全。”在体育课教学中教师也要加强对学生进行安全教育，帮助学生树立好安全意识。防止出现伤害事故。有的同学上课爱开玩笑，在集队、慢跑、做游戏时相互推拉碰撞认为好玩，一不小心很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等不安全事故，这时，教师要立即制止并及时给予适当的批评教育，让每个学生都意识到这是不安全的行为以及可能产生的不良的后果。这样，通过一些事件的及时教育和长期给学生灌输安全意识问题，让每位同学在思想上引起重视，增强安全意识，防止安全事故发生。
二、建立安全的课堂常规
1、教师都要不厌其烦地强调安全问题，让每位同学知道一些必要的防范措施，我们学校对每位体育教师都要求，在自己所任班级中为学生讲清楚，诸如上体育课时要求衣服上不要别胸针等；上衣、裤子口袋里不装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；不佩戴各种金属的或玻璃的装饰物；头上不带各种发卡；患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫上运动时，必须摘下眼镜；不穿塑料底的鞋和皮鞋，要穿球鞋或一般胶底布鞋；衣服要宽松合体，按照教师的要求进行活动等。
2、上体育课老师应严格要求学生听从指挥，遵守纪律，严禁学生有嬉戏取闹、动作粗野等行为，在投掷教学时，应加强组织纪律的教学，保证一定的安全距离，行动统一。
三、课前考虑周到。
1、准备活动要充分。在跑的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，就得有针对性的做好准备活动，预防安全事故的发生。
2、教学内容要合理，动作难易程度要得当。我们知道难度过小对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们要求教师一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生。
3、对学生练习中的错误动作要及时纠正。在体育教学练习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作（既不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作要求及时的指导和纠正以防对身体造成损伤 四、布置场地器材
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。体育教师要定期对所有投入使用的体育器材、体育设施进行全面的安全检查，平时发现存在安全隐患，立即报修，确保体育课教学和体育活动课正常安全开展。在上课前仔细做好场地和器材的安全检查，发现安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。要让学生搬运器材，一定要安排妥当，注意安全。
五、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象。
在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。学生因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的学生我们要合理的进行批评，善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；在体育课上有学生由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，教师不留心及易发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。
六、加强学生自我保护意识
现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力比较差，自我保护意识薄弱，在体育教学中必须向学生强调清楚活动中的自我保护问题，学生在练习短跑项目时，教师应要求学生严格按照规定的跑道进行，不能串跑道。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人的身体的冲力很大，精力有集中在竞技之中，思想是毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。因此教师必须落实好保护措施，并亲自进行保护，不得放任自流，以免造成伤害事故。
总之，作为一名合格的体育教师，我们的老师不仅要教给学生体育与健康知识、技术技能、科学锻炼身体的方法，还要保证每一位学生的安全。对体育课堂教学中的安全问题，只要我们每位体育教师都能以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样就能提高体育课的教育教学质量，保证学生的身体健康，更好地完成体育教学任务。