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在课堂教学中,教师除了运用语言与学生交流,还使用非言语行为,如表情、姿势、目光和手势等表达情感和思想,通过对一堂小学数学课的透视,进一步研究教师典型的非言语行为在教学中的运用。
非言语行为:教师课堂教学的指挥棒——基于课堂观察中“百数表”教学
【摘 要】
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在课堂教学中,教师除了运用语言与学生交流,还使用非言语行为,如表情、姿势、目光和手势等表达情感和思想,通过对一堂小学数学课的透视,进一步研究教师典型的非言语行为在教
【机 构】
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山东英才学院学前教育学院,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年27期
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