以“玩”促学,以“趣”导学——趣味化教学在美术课堂中的运用

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众所周知,小学美术教学主要是为了培养学生对美的认识,挖掘学生在颜色、线条上的造型能力,为学生的全面发展奠定基础.美术能力的培养,需要落实到课堂教学实处,让美术的育人作用得到淋漓尽致的发挥.美术学科有其自身的特点,尽管没有死记硬背的知识点,但绘画方面的专业知识显得枯燥、复杂,难以调动学生的学习兴趣.因此,如何激发学生的美术学习兴趣,是教师首要考虑的问题,因为兴趣是学生学习的原动力,也是高效课堂的保证.
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