【摘 要】
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“研究性学习”是我国20世纪末教育理论与实践领域提出的一个重要课题。对于这一新的教学理念和学习方式,如何引入高职语文教学具体组织开展实施,体现教师的指导作用,呈现其
【机 构】
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江苏省徐州机电工程高等职业学校基础部,
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“研究性学习”是我国20世纪末教育理论与实践领域提出的一个重要课题。对于这一新的教学理念和学习方式,如何引入高职语文教学具体组织开展实施,体现教师的指导作用,呈现其开放性、探究性、实践性的特征,笔者进行了种种探索。
“Research Learning ” is an important issue put forward by China in the field of educational theory and practice in the late 20th century. For this new teaching idea and learning method, how to introduce the specific organization of Chinese teaching in higher vocational education to carry out, reflect the instructive function of teachers, and present the characteristics of its openness, exploratory and practicality, the author made various explorations.
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