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摘 要：随着社会的不断进步与不断发展，在小学英语的阅读教学过程中，英文绘本有着很重要的作用，学校与教师越来越重视小学生英语学习过程中阅读的重要性，而英文绘本恰恰可以提高小学生英语学习过程中的阅读能力。对于小学阶段的学生来讲，学习英语是非常没有趣味的，教师可以在英语阅读的教育教学过程中加入英文绘本的学习，小学阶段的学生好玩儿心比较重，而英文绘本主要是由英文与汉语以及画本的形式组合起来的，能够对应小学生爱玩儿的心理，对于提高小学阶段学生英语阅读能力有很大的帮助。
关键词：英文绘本;小学英语;阅读教学;实践应用;研究
教育体制在不断的改革与更新，小学阶段的英语阅读教学也要进行不断的创新，将英文绘本的学习加入到阅读中，可以使学生在玩儿的同时增强英语的阅读能力，玩儿是孩子的天性，更何况是处于小学阶段的学生，英语教师应该创设适合学生学习的情境，符合小学阶段学生学习的心理，这样才能提高学生学习英语的乐趣。学习英文绘本对于小学阶段的学生来讲，是一种比较新鲜具有吸引力的阅读方式。英文绘本中采用英语与汉语相互结合的翻译方式，描绘了多个阅读小故事，用小短文小文章的形式将英语呈现在小学生的面前，增加了小学生英语阅读的时间，提高了英语阅读方面的效率。
1. 英文绘本的学习对于小学生英语阅读的作用
1.1 英文绘本符合学生学习的需求
英语这门学科不比汉语容易理解，它包含有许多的句式，一个单词也有可能会有好几种意思，英语的学习要求学生要具有一定的理解能力与联想问题的能力，能够达到一个事例联想到三个事例，这是一种高效率的学习方式，需要具备一定的学习技巧，小学阶段的英语教师应该注重培养学生的这一技巧。教师在英语阅读的教学过程中渗透英文绘本的教学可以有效地满足学生在学习英语过程中的需求，帮助学生找到符合自身学习的方式，这也符合了学生学习的基本需要。英文绘本中存在汉语，英语以及画本等多种学习的形式，能够帮助小学阶段学生的英语学习，提高他们对于英语知识的理解能力。
1.2 增强学生英语阅读方面的感觉
英文绘本大多数都采用故事集结的形式，学生学习英文绘本可以提高自身在英语阅读方面的感觉，画本的形式能够直接刺激学生的视觉感受，增强学生对于所阅读故事的印象，而英文绘本中所呈现给学生的句子是根据学生学习阶段的需要所制定的，能够让学生在不知不觉中增长英语阅读的能力。
1.3 增强学生对于英语阅读的关注
对于小学阶段的学生来讲，他们大多数的时间都在玩，只是依靠课堂学习的时间进行学习，有的学生在课堂中学习态度也是不认真的，认为英语的学习是没有作用的，是没有趣味的。将英文绘本投入到学生英语阅读过程中，可以增加学生学习英语的趣味，绘本中含有小故事和图画，能够增加学生学习英语的吸引力，使学生更加关注英语阅读的重要作用。
2. 如何发挥英文绘本对于小学英语阅读教学的重要作用
2.1 选择适合小学阶段学习的英文绘本
现阶段社会中出现的英文绘本类型是有很多种的，教师在对学生进行英语阅读的教育时，要选择适合小学阶段学习的英文绘本，可以以外研社推荐的英文绘本为主体，因为外研社是比较权威的英文绘本出版的机构。每个学生学习的方式是不一样的，教师可以在平常的教育教学过程中多观察每个学生学习英语阅读方面的特点，根据他们自身的特点组织小组进行英文绘本的学习，这样班集体内有多个不同阶段的小组学习英文绘本，同学们之间相互交流经验，共同分享在英文绘本中学习到的知识，同学们共同进步。
2.2 教师注重学生英文绘本的阅读方式
每个学生都有自己不同的学习方法，但是学习方法是否适合自己，对于小学阶段的学生来讲是无法正确判断的。教师在指导学生英文绘本的学习时，应该注重学生的学习方式，教师要根据每个学生学习英语阅读的特点，对学生进行英文绘本阅读方式的指导。英文阅读与汉语阅读的方式相差不大，两者都需要了解文章所叙述故事的线索，知道文章所讲的大概。英文绘本的阅读方式可以培养学生抓住文章的关键点，寻找文章线索的能力，所以教师更要注重学生英文绘本的阅读方式。
2.3 运用不同的方式教育学生学习英文绘本
教师在教育学生学习英文绘本时应该注重采用不同的方式，创新自身的教育方法，吸引学生学习英文绘本阅读的兴趣。例如，教师可以采用做游戏的方式激起学生学习英文绘本的积极性，将英文绘本中所描述的故事在课堂中实践出来，加深学生对所读英文绘本的印象，为学生创造适合的学习环境。
3. 结束语
總的来说，现阶段小学英语阅读的教育教学中离不开英文绘本，英文绘本包含汉语，英语以及画本，能够很大程度上吸引小学阶段的学生进行自主的阅读。教师采用不同的教育方式，为学生营造舒适的阅读环境，可以有效提高学生在英语阅读方面的能力。
参考文献
[1] 叶一青.英文绘本阅读在小学英语教学中的探索[J].海外英语，2013（8）：38 -39.
[2] 曹靖仪.“在Phonics教学基础上的小学英文绘本阅读实践研究”总结[J].疯狂英语，2016（1）：18-22.
[3] 黄莉.在小学英语教学中开展绘本阅读的实践策略[J].疯狂英语（教学版），2017（5）.
关键词：英文绘本;小学英语;阅读教学;实践应用;研究
教育体制在不断的改革与更新，小学阶段的英语阅读教学也要进行不断的创新，将英文绘本的学习加入到阅读中，可以使学生在玩儿的同时增强英语的阅读能力，玩儿是孩子的天性，更何况是处于小学阶段的学生，英语教师应该创设适合学生学习的情境，符合小学阶段学生学习的心理，这样才能提高学生学习英语的乐趣。学习英文绘本对于小学阶段的学生来讲，是一种比较新鲜具有吸引力的阅读方式。英文绘本中采用英语与汉语相互结合的翻译方式，描绘了多个阅读小故事，用小短文小文章的形式将英语呈现在小学生的面前，增加了小学生英语阅读的时间，提高了英语阅读方面的效率。
1. 英文绘本的学习对于小学生英语阅读的作用
1.1 英文绘本符合学生学习的需求
英语这门学科不比汉语容易理解，它包含有许多的句式，一个单词也有可能会有好几种意思，英语的学习要求学生要具有一定的理解能力与联想问题的能力，能够达到一个事例联想到三个事例，这是一种高效率的学习方式，需要具备一定的学习技巧，小学阶段的英语教师应该注重培养学生的这一技巧。教师在英语阅读的教学过程中渗透英文绘本的教学可以有效地满足学生在学习英语过程中的需求，帮助学生找到符合自身学习的方式，这也符合了学生学习的基本需要。英文绘本中存在汉语，英语以及画本等多种学习的形式，能够帮助小学阶段学生的英语学习，提高他们对于英语知识的理解能力。
1.2 增强学生英语阅读方面的感觉
英文绘本大多数都采用故事集结的形式，学生学习英文绘本可以提高自身在英语阅读方面的感觉，画本的形式能够直接刺激学生的视觉感受，增强学生对于所阅读故事的印象，而英文绘本中所呈现给学生的句子是根据学生学习阶段的需要所制定的，能够让学生在不知不觉中增长英语阅读的能力。
1.3 增强学生对于英语阅读的关注
对于小学阶段的学生来讲，他们大多数的时间都在玩，只是依靠课堂学习的时间进行学习，有的学生在课堂中学习态度也是不认真的，认为英语的学习是没有作用的，是没有趣味的。将英文绘本投入到学生英语阅读过程中，可以增加学生学习英语的趣味，绘本中含有小故事和图画，能够增加学生学习英语的吸引力，使学生更加关注英语阅读的重要作用。
2. 如何发挥英文绘本对于小学英语阅读教学的重要作用
2.1 选择适合小学阶段学习的英文绘本
现阶段社会中出现的英文绘本类型是有很多种的，教师在对学生进行英语阅读的教育时，要选择适合小学阶段学习的英文绘本，可以以外研社推荐的英文绘本为主体，因为外研社是比较权威的英文绘本出版的机构。每个学生学习的方式是不一样的，教师可以在平常的教育教学过程中多观察每个学生学习英语阅读方面的特点，根据他们自身的特点组织小组进行英文绘本的学习，这样班集体内有多个不同阶段的小组学习英文绘本，同学们之间相互交流经验，共同分享在英文绘本中学习到的知识，同学们共同进步。
2.2 教师注重学生英文绘本的阅读方式
每个学生都有自己不同的学习方法，但是学习方法是否适合自己，对于小学阶段的学生来讲是无法正确判断的。教师在指导学生英文绘本的学习时，应该注重学生的学习方式，教师要根据每个学生学习英语阅读的特点，对学生进行英文绘本阅读方式的指导。英文阅读与汉语阅读的方式相差不大，两者都需要了解文章所叙述故事的线索，知道文章所讲的大概。英文绘本的阅读方式可以培养学生抓住文章的关键点，寻找文章线索的能力，所以教师更要注重学生英文绘本的阅读方式。
2.3 运用不同的方式教育学生学习英文绘本
教师在教育学生学习英文绘本时应该注重采用不同的方式，创新自身的教育方法，吸引学生学习英文绘本阅读的兴趣。例如，教师可以采用做游戏的方式激起学生学习英文绘本的积极性，将英文绘本中所描述的故事在课堂中实践出来，加深学生对所读英文绘本的印象，为学生创造适合的学习环境。
3. 结束语
總的来说，现阶段小学英语阅读的教育教学中离不开英文绘本，英文绘本包含汉语，英语以及画本，能够很大程度上吸引小学阶段的学生进行自主的阅读。教师采用不同的教育方式，为学生营造舒适的阅读环境，可以有效提高学生在英语阅读方面的能力。
参考文献
[1] 叶一青.英文绘本阅读在小学英语教学中的探索[J].海外英语，2013（8）：38 -39.
[2] 曹靖仪.“在Phonics教学基础上的小学英文绘本阅读实践研究”总结[J].疯狂英语，2016（1）：18-22.
[3] 黄莉.在小学英语教学中开展绘本阅读的实践策略[J].疯狂英语（教学版），2017（5）.