感知·感悟 探究·素养——一道高考试题的多视角剖析

来源 :中学数学:高中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mikezhai128
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着每年高考帷幕的落下,一些精品试题便成为广大数学教师研究的重点对象,成为课堂探究的热门话题.探究高考真题是高三复习中不可或缺的精神食粮,对学生基础知识的巩固、解题能力的提升及数学思维的启迪有着举足轻重的作用.通过全国和部分省市高考试题这座丰厚的"精神宝库"为学生的解题"高屋建瓴",让数学课堂更具"动感",同时展现教师精湛的专业素养.
其他文献
2011年,我和我的四年级学生一起上了整本书推荐课《女儿的故事》。这次上课,源于我校"阅读营养餐"校园阅读系列的一场重头戏:"梅子涵进校园"活动。根据计划,梅老师来学校除了面向
学起于思,思源于疑.“问”是每一个教师课堂教学最常用的教学方式,也是教师与学生交流和沟通的主要表现形式.在教学中,教师设计问题链的目的在于激发学生的学习兴趣,启发学生
当下,高三复习临考的教学现状堪忧,不少教师仍以"题海战术"作为备考的主旋律,学生苦不堪言.作为一名基层教师,笔者迫切希望可以改善这一"高耗低效"的教学模式.事实上,纵观近
运算能力是数学学科基本特征的反映,是学习数学的"童子功",也是新课程标准所关注的核心能力.运算能力的培养是各个学段数学学科的重要内容,也是高考必考的一种能力.运算能力
教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。教师的专业成长受到教师所处客观环境的影响,也取决于自己的心态、理想和作为。如何架设自己专
解三角形是高考必考知识点,难度中等,侧重考查利用解三角形知识分析、解决问题,而且此类问题往往与三角函数知识交汇考查.现就有关新题型加以归类解析,以便帮助同学们提升适
不等式恒成立问题综合考查函数、不等式等相关知识,以及化归与转化思想、函数与方程思想等数学思想,一直备受命题者青睐,是各级各类考试中的热点问题之一.而此类问题往往难度
美国著名教育家爱德华兹说过:“教育的伟大目标不只是装饰,应是训练心灵使具备有用的能力,而非填塞前人经验的积累.”课堂教学中教师采用情境教学的方式,能迅速拉近学生与知
阅读教学是教师、学生、文本之间的互动过程。在这个过程中,文本解读非常重要,它是教师展开阅读教学的基础。如果文本解读不到位,或者解读错位,那么就会直接影响教学的效果。
笔者在平时的教学中发现,不少数学教师在教学时还存在着或多或少的"灌输"现象,即使实施探究性学习过程,往往也存在"形式"之嫌,缺乏深度挖掘和动态探究,造成了"只见树木不见森