【摘 要】
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我国农业发展依靠科技谱新篇1992年以来,我国农业连年丰收。1996年,我国粮食总产量达到4.9亿t,肉产品和水产品总产量分别达到5915万t和2813万t。在这些数字的背后,无不闪耀着科技的光芒。党的十四大以来
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我国农业发展依靠科技谱新篇1992年以来,我国农业连年丰收。1996年,我国粮食总产量达到4.9亿t,肉产品和水产品总产量分别达到5915万t和2813万t。在这些数字的背后,无不闪耀着科技的光芒。党的十四大以来,农业科技成果在农业生产中得到了广泛的...
China’s agricultural development relies on a new chapter in science and technology since 1992, China’s agriculture harvest year after year. In 1996, China’s total grain output reached 490 million tons, while the total output of meat products and aquatic products reached 59.15 million tons and 28.13 million tons respectively. Behind these figures, all are shining technology shine. Since the 14th CPC National Congress, achievements in agricultural science and technology have been extensively used in agricultural production.
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摘 要: 素质教育一直强调学生个人能力和素质的提高,同时也不能否认学生的个人能力存在较大的差异,而这种差异在学生刚刚接触理论知识的小学阶段是最明显的,适度地采取差异教学不仅对培养学生个性化学习有帮助,还能在一定程度上缓解学生因为存在能力差距而对知识造成的认知上的障碍。本文就结合实际情况对小学生数学差异教学的有效方法进行探讨。 关键词: 小学数学 差异性教学 有效策略 引言 随着“素质教育”的
视网膜新生血管性疾病是世界上主要的致盲原因。在诸如糖尿病视网膜病变、早产儿视网膜病变、缺血性视网膜静脉阻塞和老年性黄斑变性中,导致视力丧失的病理改变以视网膜新生
摘 要: 小学生由于自制能力较差,在课堂上很容易走神,无法全身心投入学习活动中,且由于数学知识抽象性较强,阻碍了教学活动的开展,因此打造趣味化课堂显得尤为重要。作者结合多年教学实践,就如何打造趣味性小学数学课堂进行了研究。 关键词: 小学数学教学 趣味课堂 师生关系 趣味化导入 生活实际 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由此可见,兴趣对学生学习
摘 要: 小学数学作为一门非常重要的工具性学科,对学生的学习和工作生活都有着重大的影响。特别是小学阶段计算教学对学生学习数学和培养学生的数学思维能力尤为重要。为此,小学数学教师要重视小学数学的计算教学,为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。 关键词: 小学数学 计算教学 计算能力 小学数学是一门基础性和工具性学科。小学数学的学习直接影响到学生今后的学习和进步。更影响到与数学联系紧密的其他学科的
摘 要: 教育改革是社会发展的需要,突破传统应试教育的束缚,以素质教育为中心,着力培养小学生灵活的思维,提高实践应用能力至关重要。在小学数学教学中,结合兴趣化教学方法,培养学生的创新意识;激发数学思维,开阔学生视野;提高数学知识的应用意识和实践应用能力,实施创新发展助推教育教学改革,提高教学质量。以创新意识贯穿教学全过程,改革传统教学方法,是当代教师面临的重要课题,也是必须做的重要工作。 关键词
丹粳5号(原名旱5-55),是丹东农科院稻作所1984年以矮秆5057为母本,大穗型抗病的IR26/早丰Y为父本杂交,经北方及海南连续加代,利用子4代在旱田条件下进行定向培育选择而育成的旱作水稻
摘 要: 随着教育的不断改革,有效教学和提高教学质量成为课堂教学的目标。小学课堂教学是一种目标性较强的教学活动,在教学过程中,利用有限的课堂时间有效率、高质量地完成教学内容。优质课堂就是高效率、高质量的课堂,本文就如何构建优质课堂进行分析。 关键词: 数学教学 优质课堂 高效教学 在九年义务教育中,小学是基础阶段,而这个阶段,正是形成学习模式及思维的阶段。数学是一门教学目标性较强的认知性科目,
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摘 要: 小学生的年纪比较小,具有好奇、好动、好问的性格及心理特点。数学是一门比较枯燥的学科,很多学生对数学没有学习兴趣,小学数学教师在教学过程中应当善于利用学生的性格及心理特点,培养他们对数学的学习兴趣,让他们能够学好数学这门枯燥的课程,为他们将来上初中、上高中、上大学乃至未来的生活打好基础。 关键词: 小学数学教学 学生特点 学习兴趣 教学过程 一、利用小学生的好奇心理,培养学生对数学的学
摘 要: 语用能力是学习者在具体的语境下准确理解语言和运用语言的能力,是交际能力的基础,达到交际目的的前提。文章从语用能力的概念开始谈起,指出了常见的语用失误和语用理念下的外语教学应在情境中进行,强化学生的文化意识,促进教师在教学过程中的角色转换,达到培养学生的语用能力的目的。 关键词: 语用能力 文化 外语教学 1. 引言 语用学(Pragmatics),即语言实用学,自1977年在荷兰被