语言、观察和兴趣是决定写作能力的三大要素

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming2331
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言是写作的基础,观察是写作的基本功,兴趣是最好的老师.要想提高学生的写作水平,教师在教学过程中要想方设法让学生主动积累语言;同时,要注重培养学生的观察能力;更重要的是要培养学生的写作兴趣.三者缺一不可.
其他文献
语境是语言学习的基础,在中学高级英语教学中面临的主要问题是英语语境的缺失问题,这不仅会影响到教学的质量,也会影响到学生对英语的接受能力和学习兴趣.为了提高英语教学的
基于实用工具理性的高考题型对教学有直接引导作用,但这种引导反而将学生思维和教师教学引向了狭隘、死板的道路上,语文教育实质沦落为纯粹的应考工具主义.高考语文试题亟待
高校教学改革势在必行.本文结合所教课程,探索在本科课堂教学中教师如何引导学生主动参与教学过程,提高学习兴趣,增强教学效果.
现行中学语音教学存在着不少问题,这些问题导致语音教学费时低效,造成学生词汇记忆困难,进而产生了英语学习上的两极分化,并且为日后的听说读写的语言实践能力的培养种下了暗
如何通过有效的课堂教学来提高全体聋生的语文水平是一个值得探讨的问题.本文分析了当前聋校高中阅读课文教学过程中存在的一些问题,并提出了可以解决这些问题的”自主学习法
小学《品德与生活(社会)》新课程是小学阶段对儿童进行德育的主要课程.《品德与社会课程标准》要求学生“热爱祖国,珍视祖国历史、文化传统”.而国学经典是民族文化中的精华
市场营销基础课,是一门灵活性强的课程,在教学中,要有不同的教学方式方法,针对不同的内容,采取不同的教学教法是非常关键的.
英语教学不仅要传授英语知识,英语英语应用能力,又要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值现,培养他们高尚的精神境界和完美的道德品质.
随着中学英语教育的发展,高中学生的英语水平有较大提高,但英语造句能力却不尽人意,远低于英语整体水平.不少学生,尤其是中下等程度的学生,在造句中最基本的问题是写不出完整
目前大环境下学生学习英语时大多只掌握了语法知识,在与外国人交流时经常出现令人越尬的局面,产生这种现象的原因是多方面的.要改善这种局面,就需要从多方面着手,在英语课堂