论文部分内容阅读
随着素质教育理念的提升，评价学生好坏的标准已经不是单单以成绩而论，其道德和品质才是作为一个学生重点。道德不过关的学生，即使拥有再好的成绩，将来也只能成为社会的蛀虫。小学道德教育是道德教育的重要阶段，小学生的心智是非尚未发育成熟，他们的道德观还没建立起来，对社会的认知还比较少。在这个阶段，进行道德与法治的教育，是培养孩子品德的重要阶段，道德法治类教学必须是严肃的。