【摘 要】
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建构高效课堂可着力从以下四方面入手。1.以任务驱动进行问题设计。信息技术教学问题的设计与选择,要处理好知识目标、情感目标与技能目标的关系,使多种目标统一到信息素质培
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建构高效课堂可着力从以下四方面入手。1.以任务驱动进行问题设计。信息技术教学问题的设计与选择,要处理好知识目标、情感目标与技能目标的关系,使多种目标统一到信息素质培养这一根本目标之中。同时,在信息技术教学实施中,要注意教学活动的多功能性和各教学环节组合的科学性,使知、情、技多种目标都能有效实现。教师要激发学生的好奇心和求知欲,鼓励学生主动思考,勤学好问。因为每个学生都蕴藏着无限的潜在创造力,问题是缺少一把打开这座神秘宫殿的钥匙。相信学生是发展创造力的＂兴奋剂＂。老师要把学习的主动
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