【摘 要】
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农村学校联盟是近年来农村学校促进教育均衡发展的一个重要举措。农村学校联盟构建源于城乡结对功能的弱化、农村学校主动发展的需要、农村小规模学校发展的必然要求等,但农
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“浙江欠发达地区县域农村义务教育校际均衡发展策略研究”(编号15YJA880083);2014年衢州市115人才资助项目“欠发达地区县域农村义务教育校际均衡发展研究”的研究成果
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农村学校联盟是近年来农村学校促进教育均衡发展的一个重要举措。农村学校联盟构建源于城乡结对功能的弱化、农村学校主动发展的需要、农村小规模学校发展的必然要求等,但农村学校联盟发展过程中存在引领资源不足、经费开支困难、管理机制缺乏等困境。破解上述困境需从几方面入手：引领资源外发促内生,加速教师专业成长;增加经费投入,完善经费使用管理;构建管理机制,做好联盟建设工作。
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