【摘 要】
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数学概念之间,都有一定的内在联系。在新课教学中,教师往往将知识分段传授给学生,造成学生对知识的内在联系掌握不够。因此,在进行总复习时,应把有关概念的纵横联系沟通,在
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数学概念之间,都有一定的内在联系。在新课教学中,教师往往将知识分段传授给学生,造成学生对知识的内在联系掌握不够。因此,在进行总复习时,应把有关概念的纵横联系沟通,在学生头脑中形成一个知识系统,这样,学生在应用时才会得心应手,左右逢源。沟通有关运算概念间的内在联系,有利于选用简捷、合理的方法解题。如利用
There is a certain internal connection between mathematical concepts. In the new course teaching, teachers tend to impart knowledge to students, resulting in students not enough knowledge of the internal relations. Therefore, during the general review, we should connect the concept of vertical and horizontal communication to form a knowledge system in the minds of students, so that students can be handy when using the application. Communicating the inherent relationship between computing concepts is conducive to the choice of simple and reasonable method of solving problems. Such as use
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