【摘 要】
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词汇是构成语言最基本的材料,是语言学习的基础。大量的词汇习得是提高非英语专业大学生听、说、读,写能力的前提,对大学生英语综合表达能力的提高有着相当重要的影响。因而
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词汇是构成语言最基本的材料,是语言学习的基础。大量的词汇习得是提高非英语专业大学生听、说、读,写能力的前提,对大学生英语综合表达能力的提高有着相当重要的影响。因而探讨如何充分调动学生学习的积极性,针对学生的能力发展和兴趣特点,开展个性化教学来培养大学生的词汇自主学习能力具有重要的现实意义。
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