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在素质教育和“核心素养”观下,由“大语文教育”催生的“群文阅读”活动悄然兴起于校园。它不仅掀起了新型阅读的阵阵热潮,而且已初步形成一种无可逆转的发展态势。理论和实践表明,“群文阅读”模式不仅有利于不断地扩大阅读面,增加阅读量,而且有利于从根本上培养学生的阅读能力和素养,进而促进他们的全面发展和健康成长。