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世纪之交,我国出现了专门从事技术本科教育的院校,而技术本科教育当如何发展也引起社会各方面的关注。本文从发展背景、培养目标、培养模式和课程四个维度进行部分国家和地区的技术本科教育比较分析,以期把握技术本科教育发展的基本规律,并为我国的办学实践提供有益的启示。
技术本科教育发展的现状与基本规律——基于发展背景、培养目标与培养模式的比较研究
【摘 要】
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世纪之交,我国出现了专门从事技术本科教育的院校,而技术本科教育当如何发展也引起社会各方面的关注。本文从发展背景、培养目标、培养模式和课程四个维度进行部分国家和地区
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所; 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 上海200062; 上海200062;
【出 处】
：
教育发展研究
【发表日期】
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2007年Z1期
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