【摘 要】
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初中生的畏惧心理对山羊支撑跳跃教学造成了阻碍。笔者采用问卷调查和实践检验相结合的方法,探究畏惧心理的成因并提出相应对策,从而提高教学有效性。
The fear of junior h
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初中生的畏惧心理对山羊支撑跳跃教学造成了阻碍。笔者采用问卷调查和实践检验相结合的方法,探究畏惧心理的成因并提出相应对策,从而提高教学有效性。
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