用双手触摸大自然

来源 :小学生导刊(中年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mydearsun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我做不了什么,可是我会用自己的双手去探索,去认知我触摸到的每一件物体。我摸到的东西越多,了解这些东西的名称和用途越广,我对自己同世界血脉相连的感受就越强烈,我的喜悦之情和信心也随之增长。
  当雏菊和毛茛争芳吐艳的时候,苏立文小姐牵着我的手穿过田野。沿着田纳西河的两岸,农民们正在做着播种的准备。坐在温暖的草地上,我第一次感受到了大自然对人类的馈赠。我了解到了阳光如何温暖土地上的每一棵树木,令它们长势繁茂,开花结果。我还知道了鸟儿们如何搭建巢穴,如何迁徙生存,松鼠、鹿、狮子这些动物如何觅食逃生。
  随着知识的增长,我对我所生存的这个世界越来越感兴趣。很早以前,我就学会了做算术题,或者描述大地的轮廓。苏立文小姐教我学会了发现之美——在芬芳林木的拥抱中,在每一片草叶上,在我的小妹妹蜷曲柔弱、像长了酒窝的小手上,我的确找到了美。她将我人生最初的思想同大自然连接在一起,她让我感受到了鸟儿、花朵和我都是快乐的同伴。
  正是在那个时候,我也有了一种个人体验,那就是大自然并不总是温情脉脉的。一天,我和老师正从一次长距离散步中返回。那天一早,天气还是好好的,但是,当我们往回走的时候,天气变得酷热起来。我们停在路边的大树下歇息。最后,我们来到了离家不远的一棵野生樱桃树下。树荫下凉爽宜人,那棵树也很容易攀爬。在老师的帮助下,我爬到树上,骑在枝桠间。坐在树枝间的感觉妙不可言,苏立文小姐打算在这里进行我们的午餐。我答应她坐在树杈上不动,于是老师去家里拿午饭。
  突然,周围所有的光和热都散去了,我知道天色变黑了。接着,地上也泛起一股奇怪的味道,在一场雷雨到来之前,我总会闻到这种味道。一种难以名状的恐惧抓住了我的心,我感到了彻底的孤立无助,某种力量切断了我同朋友和坚实大地的联系。
  接着,是片刻的宁静,令人产生不祥的预感。随后,周围的树叶大肆抖动起来,我身下的樱桃树发出一阵震颤,如果不是我用尽力气紧紧抱住树干,迎面而来的一股狂风就会把我掀到地上。我的不安已经达到了极限,因为我觉得我和大树会一起倒下。幸好我的老师及时抓住了我的手,把我从树上弄下来。我紧紧地依附在老师身边,高兴得浑身颤抖,我又一次感受到了脚下坚实的土地。我想我已经学会了新的一课——大自然时常会向她的子民公然发起战争,在其最温柔的触摸之下,隐藏着一双险恶的利爪。
  经历了这件事之后,有很长一段时间,我都没有再爬树。我留下来的记忆是恐惧。但是,金合欢树盛开的花朵和迷人的芬芳终于使我战胜了恐惧。那是一个春天的早晨,我独自在凉亭里阅读。渐渐地,我觉察到空气中弥漫着一股淡淡的香气。于是,我一下子站起来,本能地伸出双手,仿佛在探寻着穿过凉亭的春天的气息。
  “这是什么东西?”我在心里发出疑问。紧接着,我就认出了这是金合欢花的气味。我摸索着来到花园尽头,我知道那棵金合欢树就在篱笆附近小路的拐角处。不错,它就在那里。在和煦的阳光下,金合欢树轻轻摇曳,它那缀满花朵的枝桠几乎垂到了长长的草丛上。世上怎么会有如此精巧美丽的花朵!即使是最轻微的触动,它那精致的花瓣也会立刻并拢,就像是一棵天堂之树被移植到了人间。拨开繁茂的花枝,我走到了巨大的树干下面。我犹豫地站了一小会,然后,我把双脚放在了树杈之间的宽阔地带,并且开始向上爬。保持攀登姿态相当吃力,因为树干非常粗大,树皮还磨破了我的双手。可是我依然斗志昂扬,沉浸在征服困难的喜悦之中。我继续往高处爬,一直爬到了一个凳子上。这个小凳子是很早以前的什么人绑在这里的,如今,它已经长成了大树的一部分。在高高的树杈之间,我坐了很长时间,我觉得自己就像一个坐在玫瑰祥云上的仙女。一连好几个小时,我在这棵天堂之树上展开神思遐想,做了一个又一个有关光明的梦。
  (选自《我的生活:海伦•凯勒自传》)
  
   友情提示
  
  海伦•凯勒,了不起的美国女作家,教育家。她在一岁多时,被疾病夺去视力和听力,但她自强不息,凭着顽强的毅力生活和学习。著有《我的生活》《假如给我三天光明》《我的老师》等作品。
其他文献
嗨!大家好,我叫“110”,是家喻户晓的报警电话号码。  你知道我为啥叫“110”吗?请听我细细道来——  “110”的第一个“1”表示为了人民的一切;第二个“1”代表一切行动听指挥;“0”表示绝不会让一个罪犯逃脱!  我有个姐姐叫“120”,非典时期她最忙了。我有个勇敢的哥哥叫“119”,他经常钻到火海里去救人……  不是我吹牛,我也很了不起。抓逃犯、破案、送迷路的小朋友回家等,都有我的一份功劳
期刊
这只船儿怎样进入这个瓶子里?你怎样把面团做成面包?是谁把邮件带给了邮递员?一周左右的天气将会怎样?   我想知道!   我在贝壳里听到的真是海浪的响声吗?我怎样才能在游戏中获胜?水是怎样跑到井里去的?为什么彩虹弯成一张弓?  我想知道!   山的那边有什么?萤火虫从哪里得到光?夜莺的歌声有什么含义?这条河流向何方?  我想知道!   喷气式飞机怎么飞得那样快?如果它飞得慢了将会怎样?长长的一分钟过
期刊
我觉得主题刊体现了编辑的策划意识。针对现在孩子们遇到的许多问题,来策划主题刊,培养孩子的创新思维和主动学习精神,这是非常好的。  我小时候虽然是城市的孩子,但是学校组织我们每年至少要到农村去一次。插秧、耕田、挑大粪……我们都体验过,甚至住到农民家去。现在的孩子很少有这种体验过,对生活的体验很简单,所以孩子在遇到问题的时候,想问题的角度很单一。  一个人的经历越丰富,他思考问题的时候,角度会越多一些
期刊
我把脸转向太阳,那眩目的光辉使我心醉。这种光辉对我的吸引力像光对于任何一只蛾子的吸引力一样。我这样站着,脑海里突然冒出一个问题:我究竟在用哪个器官欣赏这灿烂的光?是嘴巴?还是眼睛?请千万不要见笑,这的确算得上一种科学的怀疑。我的嘴张得大大的,把眼睛闭起来,光明消失了。我张开眼睛闭上嘴巴,光明又出现了。这样反复做了几次,结果都是一样。  我的问题解决了,我确定是用眼睛看太阳。后来,我才知道这种方法叫
期刊
大雨如注。妈妈无法发动汽车。“如果我们赶紧走,你能赶上校车。”她说。  “我不能坐校车!”曼迪哀叹着说,“我谁都不认识!”  “对不起,可你必须要坐校车了。”妈妈说。  妈妈和曼迪各撑一把伞,朝车站跑去。校车已经等在那里了。  “快!”妈妈说,她拉着曼迪往前跑。  也许校车不等我赶到就离开了,曼迪充满希望地想。  可是,在其他孩子都上了车以后,校车还在等。曼迪只好迈过一汪浑浊的雨水,登上校车。  
期刊
我羡慕小鱼儿的游泳技术,它们是怎样在水里游动的?  仔细瞧,鱼儿在水中游动主要靠的是它们身上的各种鳍。背鳍使鱼不向两旁歪斜,胸鳍和尾鳍负责保持平衡。胸鳍和腹鳍是鱼的制动闸,可以让鱼停止前进。尾鳍当舵用,是鱼向前游动的推动器。鱼在水中游动像跳舞,是沿曲线前进的。  罗正宇    我家门前有一棵小树苗。一天又一天,它渐渐长高长大了。小树苗怎样长成一棵大树呢?  妈妈告诉我,小树用树根从泥土中吸取水分和
期刊
不力行,但学文,长浮华,成何人?  但力行,不学文,任己见,昧理真。  读书法,有三到,心眼口,信皆要。  方读此,勿慕彼,此未终,彼勿起。  ——选自《弟子规》     解读:  不去身体力行孝、悌等应该做的本分,只一味死啃书本,哪怕获得了一些知识,也只是增长了自己浮华不实的习气,那会变成一个什么样的人呢?  相反,如果只重力行,却不肯钻研学问,就容易固执己见,曲解真理,这样也不对。  读书的方
期刊
大自然是奇妙的,有很多问题等待我们去探索。湖南省浏阳市黄泥湾小学的同学们走进大自然,去感受,去体验,去寻找答案。同学们分组观察,发现问题,动脑思考,动手查资料,实地进行考察……    亮晶晶的小问号    班上有些同学对天文知识感兴趣。他们通过阅读大量的科普书籍,了解天空中的秘密。静谧的夜晚,仰望星空,数一数亮晶晶的小星星,心里有好多问不完的问题。  夜晚,我在水池边散步,湖面上有一颗颗闪闪的小星
期刊
邓肯是美国著名的舞蹈家,1878年5月出生于加利福尼亚州。  世界上真的有圣诞老爷爷吗?  请问你真的是那个传说中的圣诞老爷爷吗?  你真是圣诞老爷爷吗?你从哪儿来?  快来啊,小朋友们,看看圣诞老爷爷给你们带来了什么礼物?
期刊
快乐提示:  绘本,又称图画书,用图画和文字共同叙述一个完整的故事。整本书里只有图画,没有一个字的书,叫做无字绘本,也叫无字书。  请充分发挥自己的想象力,给每一幅画面配上一段精彩的话,编成一个生动的故事。请仔细读读这些会讲故事的图画,开始我们奇妙的想象之旅吧!
期刊