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少数民族学生和汉族学生在很多方面存在着诸多差异，比如语言逻辑，审美观念，思考方式，认知等等，这主要是多种因素造成的，包括语言，文化，生活环境等各种因素。在汉语水平以及写作素养方面，少数民族地区小学生和汉族学生的差异也非常大。为了尽量减小这种差异，少数民族地区小学生在语文学习中从各方面努力，同时，教师的教学方法也要灵活多变，从根本上帮助少数民族地区小学生提高汉语写作素养。