论文部分内容阅读
初中数学教学中学生学习兴趣激发研究
【出 处】
：
文渊（小学版）
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
翻开学生的作文,我们常常会看到一些思想空洞、无病呻吟、语言贫乏、形式呆板的假大空之作.《语文课程标准》要求“写作要感情真挚,力求表达自已对自然、社会、人生的独特感
改革开放以来，中国的区域一体化政策经历了从沿海沿江经济特区优先发展到缩小区域差距的西部大开发，再到区域协调发展的东北振兴、中部崛起战略，体现了国家区域协调发展、统筹城
2015年8月，我国《刑法修正案（九）》增设组织考试作弊罪、非法出售、提供试题、答案罪和代替考试罪。考试作弊自古有之，但列入刑事处罚的考试作弊犯罪与一般考试作弊违规有较大差
胡锦涛同志指出：＂创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂实施素质教育的今天，创新教育要体现在教育观念上，渗透在所有教育活动中，培养学生的创造性学习习惯将成为所
分类讨论思想是中学数学中常见的一种解题方法,可以化简难题,培养学生思维的缜密性,提升学生的综合素质,采用分类讨论思想的方法解决问题,看似简单,但是在实际解题中,得分率
随着新课标教学的改革,对中学历史教学提高了标准要求,希望在教学过程中采用体验式教学的方法,将学生的学习兴趣大大提高,将被动学习转化为主动学习,提高学习效率.本文通过对
通过对盐湖氯化镁的提纯精制,得到高纯度的氯化镁,以氯化镁为主要原料,向氯化镁溶液中加入氨水和通入二氧化碳,待其反应,对反应产物进行离心分离,得到轻质碳酸镁.通过单因素
在传统的物理复习阶段,教师教学往往采用一刀切的模式,不能顾及到各层次学生的能力差异,不能满足学生个体的发展要求,复习效果不够理想.采用分层教学模式,正确认识到学生的个
“问题导学”就是从问题出发,通过启发式教学,引导学生主动参与到教学活动中,可以激发学生的积极性和主体性,使数学课堂形成师生互动的局面,数学教学倡导设问和引导,“问题导