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摘 要： 现如今，随着科技的发展以及时代的进步，我国的人才辈出，在众多高校对于就业的大力竞争之下，会对高职学院的学生产生一定的竞争力。本文根据我国当前高职学生的价值观提出了几点相应的建议，旨在为我国的高职学生树立正确的职业价值观提出一些可行性的建议。
关键词： 高职学生；职业价值观；教育对策
【中图分类号】 G717 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0301-01
前言：目前，我國高职学生的价值观会在一定程度上决定其工作方向，树立一个正确的职业价值观是一件很有必要的事。一个正确的职业价值观对学生日后的工作甚至是生活都起着关键的指引的作用。因此，各大高职院校需要对此进行高职学生职业价值观的培养，以此来增加其对未来工作的竞争力并树立正确的就业价值观。
一、高职学生职业价值观的体现
（一）职业价值观的取向更注重个人化。
随着我国经济的高速运转，很多高职学生的职业价值观也变得与以往不同，学生在进行职业选择的时候更加偏向于个人化，更加重视自我价值的体现，对集体利益以及社会利益的关注度逐渐降低，在就业环境来讲，现在越来越多的高职学生更加倾向于发达城市以及沿海城市的工作，而对一些西部待开发的城市或是偏远的山镇却不受欢迎，这会逐渐淡化学生的社会价值观念，不利于高职学生职业价值观的发展。
（二）职业价值观的选择不明确。
有很多高职学生在校期间缺乏有关的职业价值观的课程培训，会导致学生在未来的工作选择时对于自我的定位不准。由于缺少对社会需求的分析与了解，很多高职学生会对自身评价产生误区，会产生评价过高甚至过低的现象。有很多学生对自身的评价过高，往往会造成眼高手低的情况发生，由于缺少对自己实际情况的理解，在挑选工作时，只顾眼前的利益，会发生自身能力与酬劳不符的现象。也有很多高职学生在找工作时缺乏自信，对自身的评价过低也会对工作的选择产生不良影响。
（三）求职种类增多，增加了求职风险。
在以往的就业观念引导下，很多高职学生在挑选工作时更加倾向于稳定国企行业，而随着时代的改变和进步，工作的种类也变得多样化，目前的高职学生在选择工作的时候更加倾向于私企或是民营企业。这便体现了就业的多样化，在近几年，我国相关政策的颁布以及扶持，越来越多的学生也逐渐走向创业的达道路。因此，学生所要承担的职业风险的能力也需要提升。
二、高职学生职业价值观教育的几点措施
（一）加强高职教育的发展以及教育氛围。
现如今，高职学生的职业发展观是一个全新的课题，党中央以及相关的政府部门都对此颁布了一系列的文件为了提升高职学生的职业价值观的取向，并对此给予了一定的重视。因此，高职院校要联合有关部门开展高职学生就业的价值观培训，还要聘用专业的做职业发展规划的老师，进行专业的讲解，以此来提升高职学生对于未来就也的看法，并树立正确的择业观念。与此同时，还要加强高职教育的发展，使学生在未来的工作中，找准自己的方向，并提升自己的职业竞争力，这样才能找到适合自己的工作。才能凸显出加强高职教育培训的意义所在。
（二）加强相关培训教育促使学生树立正确的职业价值观。
首先，一些高职院校若是想转变学生以往的就业价值观，便要对此进行重视，不仅要向学生进行各种职业在社会中的作用的讲解，还要鼓励学生有奉献精神，去祖国最需要的地方做贡献，以此来将自身的价值实现到最大化。其次，高职院校需要进一步提升学生的思想教育，并促使其树立正确的职业价值观。因为在高职学生日后的就业中，思想价值观会一直伴随学生挑选工作并引导学生，因此，在加强学生的思想道德认知的同时，要培养学生的使命感，使其树立正确的价值观。最后，相关的高职院校需要提升学生的职业生涯规划的相关教育，在结合相应的职业指导课的同时，帮助学生建立就业目标，保证学生树立正确的职业价值观念。
（三）重视家庭教育对树立职业价值观的影响。
家庭是影响孩子思想以及行为的重要因素，父母在日常生活中的行为以及父母的工作会对孩子起到潜移默化的作用，孩子的价值观以及职业价值观的取向会在一定程度上被家长的行为所影响，这就需要家长在日常工作中树立正确的职业价值观，在就业方面也要谨慎并进行科学的挑选，不做违法乱纪甚至有伤风化的工作，在入职以后也需要勤奋努力，不要偷懒懈怠，要在自身的工作中发光发热，并实现自身的价值，这样才能给孩子未来的职业价值观进行正确的引导。除此之外，家长的言传身教也是很重要的，在生活中，家长要做到以身作则，不仅要提升自身的素质并树立正确思想价值观和职业价值观，还要在家庭中要为孩子营造出一种和谐上进的家庭氛围，在孩子对职业进行选择的时候要作出正确的评估，只有这样才能在最大程度上正确的引导孩子并培养其树立正确的职业价值观。
（四）建立并完善全面的职业价值观的教育模式。
高职学生的职业价值观绝大多数是在学生进行社会活动中逐渐形成的，在学生生活与活动最为频繁的地方也就是养成职业价值观最重要的地方。因此，相关的教育培训人员需要将社会、学校以及家庭进行融合，并完善三者给高职学生带来的有益的就业价值观，还要重视社会给学生带来的影响，若是有消极的影响，则需要在校的老师进行专业的讲解与疏导，并告知学生的家长在家里进行沟通，重视社会在家庭以及学校中对学生职业价值观养成的作用，高职院校还要充分调动三者的积极主动性，并大力融合，还要对此采取相应的有效促使，使得学生树立正确的职业价值观，并在未来的工作中站稳脚跟。
结论：现如今，加强并培养高职学生树立正确的职业价值观不仅对学生未来的工作取向起到重要的引导性的作用，更是中国社会发展的关键一步，这也有助于我国高校看教育水平的提升，并为社会输送更多有专业素养和高素质的人才，本文主要分析了我国当代高职学生对于未来职业价值观的看法并提出了相应的对策：加强高职教育的发展以及教育氛围、加强相关培训教育促使学生树立正确的职业价值观、重视家庭教育对树立职业价值观的影响、建立并完善全面的职业价值观的教育模式。希望以上几点对策能为我国高职学生未来的工作以及职业价值观提供一些可行性的建议。
参考文献
[1] 臧爽，刘富强，李妍，赵海平.医学生职业价值观的民族特征研究[J].护理研究，2015，29（33）：4176-4179.
[2] 吴小瑜.以中华传统文化促进卫生类高职学生职业价值观的构建[J].科技资讯，2015，13（26）：194-195.
[3] 孙巍.高职学生职业价值观与高职思想政治教育管窥[J].才智，2016，11（19）：168
关键词： 高职学生；职业价值观；教育对策
【中图分类号】 G717 【文献标识码】 B 【文章编号】 2236-1879（2017）14-0301-01
前言：目前，我國高职学生的价值观会在一定程度上决定其工作方向，树立一个正确的职业价值观是一件很有必要的事。一个正确的职业价值观对学生日后的工作甚至是生活都起着关键的指引的作用。因此，各大高职院校需要对此进行高职学生职业价值观的培养，以此来增加其对未来工作的竞争力并树立正确的就业价值观。
一、高职学生职业价值观的体现
（一）职业价值观的取向更注重个人化。
随着我国经济的高速运转，很多高职学生的职业价值观也变得与以往不同，学生在进行职业选择的时候更加偏向于个人化，更加重视自我价值的体现，对集体利益以及社会利益的关注度逐渐降低，在就业环境来讲，现在越来越多的高职学生更加倾向于发达城市以及沿海城市的工作，而对一些西部待开发的城市或是偏远的山镇却不受欢迎，这会逐渐淡化学生的社会价值观念，不利于高职学生职业价值观的发展。
（二）职业价值观的选择不明确。
有很多高职学生在校期间缺乏有关的职业价值观的课程培训，会导致学生在未来的工作选择时对于自我的定位不准。由于缺少对社会需求的分析与了解，很多高职学生会对自身评价产生误区，会产生评价过高甚至过低的现象。有很多学生对自身的评价过高，往往会造成眼高手低的情况发生，由于缺少对自己实际情况的理解，在挑选工作时，只顾眼前的利益，会发生自身能力与酬劳不符的现象。也有很多高职学生在找工作时缺乏自信，对自身的评价过低也会对工作的选择产生不良影响。
（三）求职种类增多，增加了求职风险。
在以往的就业观念引导下，很多高职学生在挑选工作时更加倾向于稳定国企行业，而随着时代的改变和进步，工作的种类也变得多样化，目前的高职学生在选择工作的时候更加倾向于私企或是民营企业。这便体现了就业的多样化，在近几年，我国相关政策的颁布以及扶持，越来越多的学生也逐渐走向创业的达道路。因此，学生所要承担的职业风险的能力也需要提升。
二、高职学生职业价值观教育的几点措施
（一）加强高职教育的发展以及教育氛围。
现如今，高职学生的职业发展观是一个全新的课题，党中央以及相关的政府部门都对此颁布了一系列的文件为了提升高职学生的职业价值观的取向，并对此给予了一定的重视。因此，高职院校要联合有关部门开展高职学生就业的价值观培训，还要聘用专业的做职业发展规划的老师，进行专业的讲解，以此来提升高职学生对于未来就也的看法，并树立正确的择业观念。与此同时，还要加强高职教育的发展，使学生在未来的工作中，找准自己的方向，并提升自己的职业竞争力，这样才能找到适合自己的工作。才能凸显出加强高职教育培训的意义所在。
（二）加强相关培训教育促使学生树立正确的职业价值观。
首先，一些高职院校若是想转变学生以往的就业价值观，便要对此进行重视，不仅要向学生进行各种职业在社会中的作用的讲解，还要鼓励学生有奉献精神，去祖国最需要的地方做贡献，以此来将自身的价值实现到最大化。其次，高职院校需要进一步提升学生的思想教育，并促使其树立正确的职业价值观。因为在高职学生日后的就业中，思想价值观会一直伴随学生挑选工作并引导学生，因此，在加强学生的思想道德认知的同时，要培养学生的使命感，使其树立正确的价值观。最后，相关的高职院校需要提升学生的职业生涯规划的相关教育，在结合相应的职业指导课的同时，帮助学生建立就业目标，保证学生树立正确的职业价值观念。
（三）重视家庭教育对树立职业价值观的影响。
家庭是影响孩子思想以及行为的重要因素，父母在日常生活中的行为以及父母的工作会对孩子起到潜移默化的作用，孩子的价值观以及职业价值观的取向会在一定程度上被家长的行为所影响，这就需要家长在日常工作中树立正确的职业价值观，在就业方面也要谨慎并进行科学的挑选，不做违法乱纪甚至有伤风化的工作，在入职以后也需要勤奋努力，不要偷懒懈怠，要在自身的工作中发光发热，并实现自身的价值，这样才能给孩子未来的职业价值观进行正确的引导。除此之外，家长的言传身教也是很重要的，在生活中，家长要做到以身作则，不仅要提升自身的素质并树立正确思想价值观和职业价值观，还要在家庭中要为孩子营造出一种和谐上进的家庭氛围，在孩子对职业进行选择的时候要作出正确的评估，只有这样才能在最大程度上正确的引导孩子并培养其树立正确的职业价值观。
（四）建立并完善全面的职业价值观的教育模式。
高职学生的职业价值观绝大多数是在学生进行社会活动中逐渐形成的，在学生生活与活动最为频繁的地方也就是养成职业价值观最重要的地方。因此，相关的教育培训人员需要将社会、学校以及家庭进行融合，并完善三者给高职学生带来的有益的就业价值观，还要重视社会给学生带来的影响，若是有消极的影响，则需要在校的老师进行专业的讲解与疏导，并告知学生的家长在家里进行沟通，重视社会在家庭以及学校中对学生职业价值观养成的作用，高职院校还要充分调动三者的积极主动性，并大力融合，还要对此采取相应的有效促使，使得学生树立正确的职业价值观，并在未来的工作中站稳脚跟。
结论：现如今，加强并培养高职学生树立正确的职业价值观不仅对学生未来的工作取向起到重要的引导性的作用，更是中国社会发展的关键一步，这也有助于我国高校看教育水平的提升，并为社会输送更多有专业素养和高素质的人才，本文主要分析了我国当代高职学生对于未来职业价值观的看法并提出了相应的对策：加强高职教育的发展以及教育氛围、加强相关培训教育促使学生树立正确的职业价值观、重视家庭教育对树立职业价值观的影响、建立并完善全面的职业价值观的教育模式。希望以上几点对策能为我国高职学生未来的工作以及职业价值观提供一些可行性的建议。
参考文献
[1] 臧爽，刘富强，李妍，赵海平.医学生职业价值观的民族特征研究[J].护理研究，2015，29（33）：4176-4179.
[2] 吴小瑜.以中华传统文化促进卫生类高职学生职业价值观的构建[J].科技资讯，2015，13（26）：194-195.
[3] 孙巍.高职学生职业价值观与高职思想政治教育管窥[J].才智，2016，11（19）：168