教学的境界与追求

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教师、学生和教材之间存在3种组合方式:教师带着教材走向学生、教师带着学生走向教材、学生带着教材走向教师,不同的组合反映着教师不同的教学境界追求。真正要实现课堂教学境界的根本性变革和提升,唯有解放学生。 Teachers, students and textbooks there are three combinations: teachers with textbooks to students, teachers with students to textbooks, students with textbooks to teachers, different combinations reflect the pursuit of different teachers of teaching realm. To truly realize the fundamental transformation and promotion of classroom teaching realm, only liberate students.
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